Perfil Do Docente Na Educação Superior

challenges of both intervention and configurations of public, private and distance education Yolanda Guerra** Resumo: A crise atual do capital, com suas novas e antigas deter‑ minações, impõe metamorfoses ao mundo do trabalho, o que exige um perfil de profissional funcional a essa etapa do capitalismo. Parto da hipótese de que as atuais configurações do ensino respondem às exi‑ gências da atual fase do capitalismo e se orienta pelas demandas do mercado de trabalho. Nesta…

PDI Apresentação............................................................................................................................. 7 Capítulo 1 - PERFIL INSTITUCIONAL 1. Histórico da Implantação e Desenvolvimento da Instituição............................................... 13 1.1. Breve histórico da Implantação da Educação à Distância............................................ 15 2. Missão, Visão e Valores...........................................................................

GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUQUIÁ 2010 GILMARA PEREIRA CAMARGO FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Suely Hase. JUQUIÁ 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................

ao Ministério da Educação e à comunidade da Psicologia proposta de diretrizes curriculares para os cursos de graduação em Psicologia no Brasil. Os trabalhos de elaboração tiveram início sob o desafio vivido pelas Comissões de Especialistas, pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação e pelo Conselho Nacional de Educação de interpretarem uma nova concepção de currículo para cursos superiores tomando como base o texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. A…

Numa primeira fase retrata a relação docente/estudante, onde ilustra o quão evoluído a sociedade está e a enorme demanda pela procura de formação superior e pós-graduação, obrigando assim o aumento pela procura de professores universitário. Para a elaboração do artigo foram necessárias pesquisas bibliogafias, havendo algumas auxiliares, tendo como principais as seguintes: Ferrari, E. F., Sáes, L. J. (2007). Didática Pratica para enseñanza media y superior. Montevidéu: Magro. Freire, P. (2007).

Pedagógico, na área de Engenharia Elétrica. Foram escolhidos Projetos de instituições de ensino superior (IES) diferentes, duas localizadas no estado de São Paulo, com bastante tempo de formação de engenheiros e outra no estado de Pernambuco. Será feito um levantamento de algumas características contidas nos PPPs bem como uma verificação se estão de acordo com outros documentos como Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação…

O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR CARGA HORÁRIA: 10 horas OBJETIVOS • Compreender os aspectos fundamentais norteadores da ação docente no ensino superior. • Refletir sobre o processo de desenvolvimento do planejamento e planos relativos à área educacional. • Relacionar o planejamento e os planos da instituição de ensino ao planejamento e planos docentes. CONTEÚDOS • Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). • Projeto Pedagógico Institucional (PPI). • Projeto Pedagógico…

Ensino de Administração e o Perfil do Administrador: Contexto Nacional e o Curso de Administração da UNIMEP The Teaching of Administration and the Manager’s Profile: national context and the Administration Course at UNIMEP RESUMO – Qual o perfil ideal de um administrador? Como definir os objetivos de um curso de forma que reflitam as diretrizes da Política Acadêmica da instituição que o oferece? Notadamente, como fazer isso e ainda garantir a formação de um profissional competente? Eis a…

do ensino superior hoje também na interface do planejamento em educação à distância – EAD, foi um trabalho que procurou trazer para um debate a percepção que o professor universitário tem sobre o planejamento dos processos para implantação da EAD pelas instituições de ensino superior. Para se ter um cenário mais abrangente, o trabalho foi concebido em duas partes, sendo a primeira um apanhado geral da educação a distância, sua história, a legislação, um panorama da situação da educação a…

POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA Maria Antonia Vidal Ferreira Centro Universitário Luterano de Santarém – CEULS/ULBRA ferreira-mv@uol.com.br Maria Edinelma Maciel da Silva Ferreira Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Pará – IFPA edinelma.maciel@ifpa.edu.br Resumo: Este ensaio objetiva descrever o desenvolvimento profissional do(a) professor(a) universitário(a), considerando questões que o atravessam.…