Perfil Do Docente Anos Iniciais

Endereço: Rua Lucilia Bastos Pereira, sem número, Bairro Pinheiros. Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( x ) municipal ( ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã (x ) tarde (x ) noite ( ) Séries ofertadas: Educação Infantil ao quinto ano do ensino fundamental Número de alunos: 162 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas): 5 salas Secretaria (1 ) Pátio interno (1 ) Pátio externo ( 1 ) Quadra coberta (1 ) …

funções administrativas, planejamento de currículos, avaliação de desempenho dos alunos e dos docentes, ou seja, não lecionavam não tinham habilitação para tal. Os professores seriam àquela época, os que participassem do esquema 3+1, os estudantes que cursassem bacharelado em outras áreas das Ciências Humanas, Naturais e Sociais, era oferecida a oportunidade de tornar-se licenciado se cursasse mais 1 ano de fundamentos e teorias educacionais. No inicio de 1980, sentiu-se a necessidade…

ESPECIAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA MARIA ALESSANDRA MARTINS DO CARMO O LETRAMENTO COMO UMA PRÁTICA SÓCIO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA BELMIRO MONTEIRO LOPES MUANÁ-PÁ MUANÁ – PA 2014 MARIA ALESSANDRA MARTINS DO CARMO O LETRAMENTO COMO UMA PRÁTICA SÓCIO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA BELMIRO MONTEIRO LOPES MUANÁ-PÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado, à…

Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE) PERFIL BÁSICO MUNICIPAL TAUÁ Fortaleza-CE 2009 Apresentação O Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE) tem a satisfação de divulgar o Perfil Básico Municipal 2009, dando seguimento em sua missão de realizar estudos e disponibilizar indicadores socioeconômicos e geográficos para o Ceará. As informações disponibilizadas no Perfil Básico Municipal, na forma de tabelas e…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA 1. INTRODUÇÃO As indagações sobre formação e profissão docente apontam para uma revisão da captação da prática pedagógica do educador, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais. Considera-se, assim, que este, em seu caminho, edifica e reedifica seus conhecimentos em conformidade com a precisão de emprego dos mesmos, suas experiências, seus trajetos formativos e profissionais. A discussão sobre o tema surge…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DOS CURSOS TÉCNICOS À FORMAÇÃO DE DOCENTES IVONE APARECIDA CORREA Docência no Ensino Superior. UNICENTRO 2012. iaparecidacorrea@uol.com.br Clarice Schneider Linhares RESUMO A Educação a Distância é um tema em voga, porém tornou alvo de grandes polêmicas, promovendo acalorados debates entre seus defensores e opositores. Este artigo tem por objetivo resgatar o caminho percorrido pela Educação a Distância no Brasil desde os cursos técnicos até a atualidade nos…

prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 05 10/04/2013 10/04/2013 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 05 10/04/2013 10/04/2013 06 Apresentação do estagiário aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e solicitação de uma copia da rotina/planejamento dos docentes. 05 09/04/2013 09/04/2013 07 Conhecimento do Plano de aula e observação da prática de um docente dos anos iniciais do…

PEDAGOGIA DISCIPLINA: FORMAÇÃO E PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR A disciplina “Formação e profissionalidade do professor” proporcionou durante um período de 60 h, que importantes questões a cerca do processo de formação e por seguinte a carreira docente, fossem discutidas. Além da compreensão sobre a identidade do profissional pedagogo, questões históricas, teóricas, políticas e sociais estiveram em todo o desenvolvimento do módulo. No decorrer deste trabalho de conclusão,…

PERCEPÇÕES DOS DOCENTES DO CURSO DE ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA SOBRE O PROFISSIONAL ENFERMEIRO RECÉM FORMADOI PERCEPTIONS OF TEACHERS OF NURSING COURSE AT A PRIVATE UNIVERSITY ON THE NEWLY FORMED PROFESSIONAL NURSE Anselmo Amaro dos Santos Coordenador do Curso de Enfermagem da UNIP – Santos anselmoamaro@unip.com.br Tatiane Fernandes Alves Docente da UNAERP Guarujá e UNIP Santos Intensivista e Intervencionista tatianefaa@bol.com.br RESUMO: Introdução – O presente estudo

Natal/RN 2006 1 1 Introdução A Saúde da Família, como uma estratégia de reordenação da atenção à saúde, tem garantido a ampliação do acesso e da extensão da cobertura para uma parcela significativa da população. Esta estratégia tinha, até o ano de 2004, 191.000 agentes comunitários de saúde, atuando em, aproximadamente, 5.193 municípios brasileiros, atendendo a 97.000.000 de pessoas (BRASIL, 2004). O Ministério da Saúde define o Agente Comunitário de Saúde como [...] um…