Perfil De Educador

crianças. Nesta sequência de acontecimentos surge o educador social no mundo atual, como resposta às crescentes necessidades da intervenção em sociedade na resolução dos problemas sociais e humanos. Neste seguimento, o educador social estabelece-se intervindo com várias faixas etárias e nos mais diferentes contextos sociais, culturais, educativos e económicos. Verifica-se assim, uma grande dificuldade ao tentarmos definir o perfil do educador social, pois este é um “profissional da…

procedimentos de implantação do Projeto de Comunicação dentro da escola. Perfil do Educador para a Comunicação Diante da urgência de solucionar o distanciamento existente entre a escola e os Meios de Comunicação, impõe-se como tarefa imediata a preparação de um novo profissional: o educador que ajude a desenvolver na escola a preocupação com a comunicação em geral e com os Meios de Comunicação em particular. Qual é o perfil desejável desse profissional? Deve ser um conhecedor da…

experiências, na qual os saberes são construídos, seja para resolver problemas na sua prática pedagógica seja para organizá-la. Na construção destes saberes o professor aprende a profissão de educador. Desse modo, a prática desenvolvida pelo professor pode ser caracterizada como função social, sendo o educador principal agente do processo educacional; a ideia que todos podem exercer a profissão docente apresenta- se então de maneira equivocada, já que tal profissão apresenta- se de…

proteção social especial de alta complexidade, bem com garantir com prioridade absoluta os direitos de crianças e adolescentes no município de Cruzeiro do Sul-Ac. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1- Analisar através das pesquisas realizadas, o perfil qualitativo das formas de acolhimento de crianças e adolescentes no município de Cruzeiro do Sul; Identificar as formas de acolhimento e atendimento de crianças e adolescentes atendidas pela fundação Betel; Estudar as novas formas de…

O portfólio na Educação Infantil é um caminho mapeado pelo desejo de formar para a vida, para a cidadania, envolvendo educador e educando, descobrindo a diversidade implícita em cada um, respeitando as diferenças, garantindo um relatório fidedigno e coerente para o final de cada bimestre pedagógico e assegurando uma ampla análise e reflexão sobre o perfil do educando. A dualidade que envolve o processo de avaliação traz um novo olhar, uma nova percepção do que devemos refletir pedagogicamente

dizendo “você não sabe”, mas acolher dizendo “você ainda não sabe”; e ao propor, mais uma vês contrariamente ao exame, que se “você não sabe ainda” pode sim, ser ajudado a saber. Luckesi afirma que o ato de avaliar deve ser uma postura permanente do educador uma vês que seu papel é de acolher, nutrir e sustentar o educando propiciando seu desenvolvimento, ou seja, acolher e incluir, e não classificar e excluir. Entretanto a maioria das escolas tem internalizada a pedagogia tradicional…

Inibidores e facilitadores. Oportunidade de expressão O tema abordado pela prof. Dra. Eunice Soriano de Alencar, mostra claramente o papel condutor do educador para desenvolver o processo criativo dentro do processo de ensino e aprendizagem dos seus educandos, de forma que temos o poder de destruir ou construir essa pratica. Ela ressalta que o educador também deve exercitar a pratica criativa em sua docência partindo do principio de que nem todos aprendem no mesmo tempo e nem da…

educação, realizada por meio de processos contínuos e permanentes de formação, que possui a intencionalidade de transformar a realidade a partir do protagonismo dos sujeitos. Essa coordenadoria vivencia esta concepção ao realizar ações conjuntas com educadores populares, lideranças de movimentos, redes e organizações sociais populares, como também equipes responsáveis pela implantação e controle social das políticas públicas. As atividades formativas realizadas por meio da vivência…

....................8 4.3 Espaço onde se desenvolve o projeto ....................................................9 4.4 relação entre ensino e aprendizagem .....................................................9 4.5 perfil dos educadores do projeto .........................................................10 4.6 Público atendido pelo projeto ..................................................................10 4.7 Horário de funcionamento ....................

O Enfermeiro como Educador: Uma contribuição da didática e da metodologia dialética na atuação profissional Luciana Angelo L. Campos Resumo: A atuação do profissional enfermeiro na área de ensino apresenta-se como uma temática pertinente em um momento de transformações no ensino caracterizado por mudanças sociais e novas demandas educacionais da atualidade. Este estudo objetivou refletir sobre a formação deste profissional, o perfil exigido para uma atuação que atenda as necessidades do mercado