Percepção A Leitura

Dislexia Do grego Δυσλεξία, dis- distúrbio, lexis palavra, é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. Quem sofre de dislexia não consegue identificar as letras de uma palavra, e por isso o problema se torna perceptível durante a alfabetização. Ela se atrapalha com o que a professora escreve no quadro-negro - números incluídos. A dislexia nada tem a ver com a falta de audição, muito menos com o QI reduzido. A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Título do Projeto Da percepção ao raciocínio lógico: o caminho cognitivo da linguagem hipermidiática Coordenador/E-mail: Maria das Graças T. de A. Góes Autor(es)/E-mail: Maria das Graças T. de A. Góes Equipe/E-mail: gracagoes@hotmail.com Área de conhecimento/CNPq: Língua/Linguística Tempo de execução: 14 meses Local de execução: Universidade Estadual de Santa Cruz Ilhéus, 22/09/2009 RESUMO Esta pesquisa…

práticas de leitura:  Nível inadequado de transmissão de informação de forma escrita: grandes dificuldades de conversão grafema fonema  Impossibilidade de uma leitura hábil Em 1980:  Brussels Integrated School (IS)  Centre Comprende et Parler – Centro Audiofonológico Sistema de comunicação que vá para além do uso exclusivo do sistema oral-auditivo. Permitir: Desenvolver competência linguística a um nível aproximado dos seus colegas normais. Cued Speech (CS) - Sistema de auxílio…

escrita e da leitura, existem muitas perturbações cujas características e denominações muitas vezes se confundem, assim enquanto a disgrafia compreende um problema com o traçado, a forma da letra e a configuração da escrita, provenientes da alteração de factores psicomotores (Vidal, 1989 in Torres & Fernández, 2001), a dislexia implica erros no âmbito da leitura e da escrita, a disortografia pelo contrário compreende erros apenas na escrita, não se verificando esses mesmos erros na…

Gestalt do Objeto Sistema de L it Si t d Leitura Vi Visual d F l da Forma Teoria Geral da Gestalt Fundamentado Cientificamente na Psicologia d Percepção d F P i l i da P ã da Forma Prof. Dr. João Gomes Filho ................ Setembro . 2006 BIBLIOGRAFIA mais a do próprio livro p p Gestalt d G t lt do Objeto Sistema de Leitura Visual da Forma 6a Edição . Julho . 2004 João Gomes Filho Escrituras Edit E it Editora. Sã P l M i 2000 São Paulo. Maio…

Assunto: A importância do ato de ler “[...] Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto ao ensaia escrever sobre a importância do ato de ler, eu me senti levado - e até gostosamente - a “reler” momentos fundamentais de minha pratica guardados na memória, desde as experiências mais remotas de minha infância, de minha adolescência, de minha mocidade, em que a compreensão

A importância do ato de ler. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Ao ir escrevendo esse texto, ia “tomando distancia” dos diferentes momentos em que o ato de ler se veio dando na minha experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo, do pequeno…

dos casos, devido á imaturidade cerebral. As crianças caracterizam-se por uma dificuldade na aprendizagem e automatização das competências de leitura e escrita, em crianças inteligentes, sendo a sua origem neurobiológica. As crianças com dislexia revelam muitas dificuldades em adquirir e desenvolver o mecanismo da leitura e da escrita. Apresentam uma leitura muito lenta, com bastantes erros e trocas de letras e silabas, e dificuldades na compreensão da informação lida. A sua escrita…

PERCEPÇÃO E REPRESENTAÇÃO Unidade II 5 PERCEPÇÃO E CRIATIVIDADE Criatividade nada mais é que dar forma a alguma coisa nova. Nos estudos teóricos sobre criatividade e percepção, a artista plástica Fayga Ostrower descreve o ato de criar como algo que vai além disso, como “a capacidade de compreender, e por sua vez, a de relacionar, ordenar, configurar, significar” (OSTROWER, 2001, p. 9). Mais que possibilidades adquiridas do homem, criar seriam potencialidades que se convertem em…

com transtornos de leitura e escrita. A partir de uma revisão literária analisa os déficits responsáveis por suas falhas e aponta os motivos pelos quais o processo de aprendizagem é interrompido em seu curso harmônico de desenvolvimento e a importância das percepções visuais, auditivas, espaciais, temporais, esquema corporal e a memória no seu aprendizado. Palavras-chave: Dislexia. Neurofisiologia. Sequência Espaço-Temporal. Esquema Corporal. Introdução Transtornos de leitura, suas…