A Percepção da Comunidade Escolar Guajuviras para Novas Leituras do Espaço Vivido

A PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR GUAJUVIRAS PARA NOVAS LEITURAS DO ESPAÇO VIVIDO Daiane Reszka de Lima Bolsista Pibid ULBRA E-mail: daianereszka@bolcom.br Sarah Fauth Figueiró Bolsista Pibid ULBRA E-mail: sarah.figueiro.39@facebook.com Heloisa Gaudie Ley Lindau Coordenadora do Subprojeto Geografia Pibid ULBRA E-mail: helolindau@cpovo.net Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal conhecer a percepção da comunidade escolar Guajuviras com relação aos pontos positivos e negativos da escola, com relação ao futuro profissional, a família, as manifestações culturais e aos aspectos infraestruturais do bairro Guajuviras, tais como: áreas de lazer, problemas vivenciados no bairro, mobilidade urbana, segurança e saúde. A estratégia metodológica adotada foi a análise das respostas das entrevistas realizadas com uma amostra de alunos da referida comunidade. As respostas foram tabuladas em forma de gráficos que serão expostas e apresentadas à comunidade escolar. Esses resultados permitirão compreender como os sujeitos percebem o cotidiano e como constroem suas identidades, assim como suas projeções para o futuro. Conhecer a cultura local desta comunidade possibilitará estabelecer ações educativas, promovendo novas leituras do espaço vivido, possibilitando assim o processo de construção da cidadania. Palavras-chave: Percepção da comunidade; identidade; cultura local. Introdução Através do PIBID Geografia da ULBRA, foi realizada uma…

PERCEPÇÃO COMO LUGAR DE CONFUSÃO NA EXPERIÊNCIA SUBJETIVA: LEITURA BERGSONIANA DO MEDIUM ENTRE LEMBRANÇA E MEMÓRIA. Rodrigo Tavares Godoi 1 Pettersson Almeida Moura2 RESUMO O ato de perceber é uma atitude racional, consequentemente uma ação consciente. A percepção não se faz sem a memória, as duas se entrelaçam de tal forma que chegam a se coincidir. Ao se falar de percepção e memória é necessário também falar da lembrança que nada mais é que uma representação do passado sem…

Inês Marques Ficha de Leitura MENDES, Paulo (2013). O mar é que manda: Comunidade e percepção do ambiente no litoral alentejano. Fundação Calouste Gulbenkian e Fundação para a Ciência e Tecnologia. Paulo Mendes, antropólogo licenciado e doutorado pelo ISCTE-IUL, é professor auxiliar da Escola de Ciências Sociais e Humanas da UTAD. Actualmente está a desenvolver no CRIA-ISCTE e na Universidade de Trömso (Noruega) investigação sobre alterações climáticas e as dinâmicas entre…

UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Experimental de Ourinhos THIARA VICHIATO BREDA O OLHAR ESPACIAL E GEOGRÁFICO NA LEITURA E PERCEPÇÃO DA PAISAGEM MUNICIPAL: CONTRIBUIÇÕES DAS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS E DO TRABALHO DE CAMPO NO ESTUDO DO LUGAR Orientador: Andrea Aparecida Zacharias OURINHOS 2010 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Experimental de Ourinhos THIARA VICHIATO BREDA O OLHAR ESPACIAL E GEOGRÁFICO NA LEITURA E PERCEPÇÃO DA PAISAGEM…

da Educação PLANO DE CURSO 2013 MUISICALIZAÇÃO E CRIATIVIDADE PERCEPÇÃO MUSICAL CICLO INICIAL: 1º ANO 2º ANO 3º ANO CICLO INTERMEDIÁRIO: 4º ANO 5º ANO 6º ANO CICLO COMPLEMENTAR 7º ANO 8º ANO 9º ANO PRÁTICAS DE CONJUNTOS RÍTMICAS PROFESSORES: Gisela, Ângelo, Karyne, Shirley, Ilva, Jamila, Bruno, Dinarte, Valter EDUCAÇÃO MUSICAL ANO 2013 Planejamento curricular Disciplinas obrigatórias: Musicalização e criatividade / Percepção Musical Curso: Educação…

Psicologia Cognitiva Ano 2001/2002 Ergonomia 1º ano LINGUAGEM Psicologia Cognitiva Linguagem Processos básicos na percepção da fala e da escrita "A linguística é a parte do conhecimento mais fortemente debatida no mundo académico. Ela está encharcada com o sangue de poetas, teólogos, filósofos, filólogos, psicólogos, biólogos e neurologistas além de também ter um pouco de sangue proveniente de gramáticos." (Rymer, p. 48, citado em Fauconnier & Turner, p. 353.) pnoriega@fmh.utl.pt…

Há dois níveis de leitura da imagem: o da denotação e o da conotação. O primeiro atende à simples descrição ou enumeração dos seus elementos; o segundo é de cariz subjectivo, e depende do contexto, da intencionalidade ou intencionalidades com que é utilizada e das possíveis sugestões que a interpretação da imagem veicula. Na leitura da imagem são mobilizadas não apenas cognitivas e culturais, mas também as afectivas ou de sensibilidade, ou mesmo psicomotoras. Para a…

DE TREINO DE PERCEPÇÃO AUDITIVA a) Nível não-verbal: - Trabalhar com instrumentos musicais: atenção auditiva, presença e ausência de som, discriminação entre graves e agudos, ritmo, intensidade e duração; - Começar em um nível mais fácil e ir aumentando o grau de dificuldade; - O treinamento prévio com estímulos nãoverbais pode ser facilitador para a introdução do treino com estímulos verbais. TÉCNICAS DE TREINO DE PERCEPÇÃO AUDITIVA b) Nível verbal: 1- Discriminação auditiva: -…

Dislexia é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras dificuldades, como, por exemplo, na distinção entre esquerda e direita, na percepção de dimensões (distâncias, espaços, tamanhos, valores), na realização de operações aritméticas (discalculia) e no funcionamento da memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. A…

discussão e * construção de regras. | * Aulas práticas e teóricas; * Leitura individual de textos: os textos indicados deverão ser lidos com antecedência às aulas referentes aos temas; * Leituras coletivas ou em pequenos grupos sob a orientação do professor; * Aulas expositivas dialogadas como complemento ou explicações de leituras. | * A avaliação será realizada a partir de indicadores de avaliação, de acordo com o conteúdo desenvolvido no decorrer do bimestre, norteados…