Pensar E Planejar

do ensino, é deixar claro que o professor necessita planejar, refletir sobre sua ação, pensar sobre o que faz, antes, durante e depois. O ensino superior tem características muito próprias porque objetiva a formação do cidadão, do profissional, do sujeito enquanto pessoa, enfim de uma formação que o habilite ao trabalho e à vida. Agora precisamos entender tais perguntas, o que significa planejamento de ensino? Por que o professor deve planejar? Quais os planejamentos e técnicas para que…

1. Introdução Planejar é algo que o homem faz desde os tempos mais primórdios talvez até mesmo sem saber, ao pensar sobre o que poderá fazer em tal situação, qual a melhor forma de agir com esses pensamentos planejavam a situação. O ato de planejar acontece em vários momentos de nossas vidas, ao levantar, por exemplo, quando se pensa quais ações irá realizar naquele dia, ao programar o roteiro de férias é um planejamento, já na escola o professor precisa pensar de várias maneiras de passar

nossa modesta opinião, trata-se de uma enorme oportunidade ao erro. A equivocada idéia de que um Planejamento Estratégico se resume a uma planilha financeira, vive sempre presente na mente desses empreendedores. Ela provoca a sensação de que planejar é algo muito complicado, que exige amplo conhecimento financeiro, domínio de cálculos, planilhas eletrônicas e..., que isso tudo toma muito tempo! Ainda que apenas na esfera intuitiva e mental, todos os empreendimentos partem de um…

segundo momento abordaremos o referencial teórico, pautado nas idéias de Vasconcellos, Maximiliano e Perrenoud, buscando evidenciar a problemática do planejamento educacional, levantando algumas hipóteses para explicar possíveis descrenças na ação de planejar e procurando resgatar o sentido real do planejamento na busca de um reflexo positivo na gestão educacional. No terceiro momento, está a abordagem metodológica, sendo que para embasar teoricamente o trabalho, realizaremos uma…

segundo momento abordaremos o referencial teórico, pautado nas idéias de Vasconcellos, Maximiliano e Perrenoud, buscando evidenciar a problemática do planejamento educacional, levantando algumas hipóteses para explicar possíveis descrenças na ação de planejar e procurando resgatar o sentido real do planejamento na busca de um reflexo positivo na gestão educacional. No terceiro momento, está a abordagem metodológica, sendo que para embasar teoricamente o trabalho, realizaremos uma…

teologico e cientifico. Com uma forma de pensar para se chegar a um determinado problema sendo para estuda-lo ou explica-lo e a metodologia cientifica esta ligada á pesquisas e a elaboração de trabalhos e ate mesmo o ciêntifico onde sua atuação e bem presente. É de grande importancia o estudo da metologia cientifica para desenvolver a autonomia do pensamento, como podemos observar a sua presença no meio academico sendo relacionada a sua capacidade de planejar e organizar com mais…

O planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre pensou suas ações, embora não soubesse que deste modo estaria planejando. Ele pensa sobre o que fez, o que deixou de fazer, sobre o que está fazendo e o que pretende fazer no futuro; ele usa sua razão, sempre imagina o que pretende fazer, ou seja, suas ações. O ato de imaginar, pensar, não deixa de ser uma forma de planejamento. Neste curso obtive conhecimento que o planejamento

de formalizá-lo e torná-lo prático, devemos fazer de nossa vida diária um “pensar estratégico”, deixando de pensar que existem momentos para se “pensar estrategicamente” e outros que não, um empreendedor sempre pensa estrategicamente, está em seu DNA. O processo de planejar estrategicamente nos leva a pensar em termos de estratégia nos níveis de cobrança pessoal e cobrança empresarial E dessa maneira é precisa pensar estrategicamente nossa vida, para conduzirmos ela aonde desejamos,…

Kieckhoefel (pág. 14) ele sustenta o fazer e o pensar do docente, auxiliando-o a conduzir o processo de aprendizagem com mais harmonia e significado. A prática pedagógica antes de praticada deve ter em sua essência o planejar; planejar para assim podermos ter os objetivos pedagógicos alcançados, e quando alcançado um objetivo necessitamos avançar, e alcançar outros maiores, para tanto, necessitamos então continuar e sempre que possível rever e repensar este planejar, visando o contínuo…

Maria Adélia Petrópolis, 2002. Pedagoga-PUC-RJ. Mestre em Educação-UFRJ. Doutorada em Pedagogia Social-UNED Prof.ª Titular –FE/UCP Planejamento No inicio a autora aborda: O ato de planejar faz parte da historia do homem onde o desejo de transformação dos sonhos em realidade objetiva e grande preocupação dos sujeitos em tempos atuais, sendo que em nosso cotidiano estamos constantemente nos encontramos em situações, onde é necessário…