Pensamentos Pedagógicos Iluminista Positivista

parcelas da população. 11 A relação da ideologia1 com a educação foi bastante polêmica ao longo da história. Embora o termo tenha sido primeiramente utilizado em 1801, é com o advento do marxismo que a ideologia assume uma maior importância para o pensamento humano. Conforme Chauí, o marxismo entende a ideologia como um instrumento de dominação de classe e, como tal, sua origem é a existência da divisão da sociedade em classes contraditórias e em luta. Além disso, a utilização do…

mudança das relações sociais, mas não desconhece que as tentativas até hoje empreendidas para mudá-las levaram a novas formas de tirania. São indicações esparsas, mas suficientes para mostrar ao mesmo tempo a possibilidade de construir uma ética iluminista baseada nos valores da Ilustração e a necessidade de retificar esses valores. Teríamos assim concluído a primeira etapa — a definição estrutural do Iluminismo — e a segunda — sua fundamentação normativa. Mas esse Iluminismo seria uma…

profissionais, elas eram consideradas de “segunda classe”, por ministrar cursos de Humanidades, porque suas disciplinas eram abstraías e descritivas, destituída de formação instrumental ou para a prática do magistério. As discussões sobre projetos pedagógicos e sobre a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional foi o fato marcante. Na progressão da história cultural da educação no Brasil, deparamos com diversas fases, em tempos diferentes; na fase politicamente marcante na…

As crianças e adolescentes pertencentes ao Ensino Fundamental dispõem de um pensamento conceitual ainda tenro, tornando difícil a compreensão, por exemplo, da relação entre um acontecimento e outro. Mas, como já foi dito anteriormente, a escola constitui um caminho, e o professor um guia nesse caminho. Ele participa ativamente do desenvolvimento cognitivo do aluno e da evolução do seu pensamento conceitual. Com um acompanhamento sistemático da aprendizagem do aluno o professor consegue

As TENDÊNCIAS DO PESNSAMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL Laércia Maria Bertulino de Medeiros* As tendências pedagógicas tiveram sua origem a partir de movimentos sociais e filosóficos, num determinado momento histórico que propiciaram a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja…

história da filosofia se divide em quatro grandes períodos: Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Na Antiguidade, os gregos fundamentaram a filosofia antiga, buscando pensar a experiência humana de modo distinto do pensamento mítico. A Filosofia se torna um marco com Sócrates. O princípio socrático, o de que somos capazes de alcançar um conhecimento verdadeiro das coisas. Para ele a razão é perfeitamente capaz de alcançar a verdade. Platão e Aristóteles…

e concepções da Educação Física numa perspectiva crítica e superadora da atual conjuntura social? Partindo então desta insatisfação teórica pessoal, justificamos o presente trabalho, ao constatar as incoerências existentes entre o Projeto Pedagógico do curso de graduação em Educação Física da UNIMEP e as Diretrizes educacionais da Igreja Metodista mantenedora da Universidade juntamente com as propostas da Política Acadêmica da mesma Instituição de ensino superior. Através…

O presente trabalho tem por objetivo investigar a vinculação que foi se estabelecendo ao longo da história entre a educação e a cidadania,bem como investigá-los na atual legislação educacional brasileira. Parte-se da Revolução Francesa, contexto Iluminista, para compreensão destes vínculos que se foram modificando em cada momento histórico.Tem-se como pressuposto que a educação é fundamental para a construção da cidadania, e que esta é exercida em sua plenitude com aquela.Trata-se de uma…

"superior”2 É, no entanto, entre o final da Idade Média e a Reforma (entre os Séculos XI e XV) que propriamente nasce a universidade, identificando-se logo "com sua sociedade e sua cultura, tornando-se efetivamente o órgão de elaboração do pensamento medieval"3 A Igreja Católica desse tempo é a responsável pela unificação do ensino superior em um só órgão, a "universidade", Isto ocorre como resultante de todo um esforço da Igreja no sentido de fundamentar a sua ação política e…

AULA 1 Acordo Pedagógico Prof. Flaviano Pereira AULA 2 “Os filósofos se limitaram a interpretar o mundo de diferentes maneiras; o que importa é transformá-lo” KARL MARX Prof. Flaviano Pereira O QUE É SOCIOLOGIA ? INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA O QUE É SOCIOLOGIA ? Sociologia é uma das ciências humanas. Tem como OBJETO de estudo a: SOCIEDADE e suas ORGANIZAÇÕES SOCIAIS. A Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das …