Pensamentos De Luria

e depois do realinhamento cultural e sócio-econômico da revolução socialista, que incluía alfabetização, cursos rápidos de novas tecnologias, organização de brigadas, fazendas coletivas e outros, como descreve Alexander Luria em seu ensaio sobre diferenças culturais e o pensamento (Vigotskii et al., 1988). A experiência vivida na formação de professores levou-o ao estudo dos distúrbios de aprendizagem e de linguagem, das diversas formas de deficiências congênitas e adquiridas, a…

e depois do realinhamento cultural e sócio-econômico da revolução socialista, que incluía alfabetização, cursos rápidos de novas tecnologias, organização de brigadas, fazendas coletivas e outros, como descreve Alexander Luria em seu ensaio sobre diferenças culturais e o pensamento (Vigotskii et al., 1988). A experiência vivida na formação de professores levou-o ao estudo dos distúrbios de aprendizagem e de linguagem, das diversas formas de deficiências congênitas e adquiridas, a exemplo…

vão convertendo-se cada vez mais em leis históricas.” F. Engels Um estudo que se proponha a investigar os diferentes tipos de mediação simbólica constituintes da atividade de ensino que criam condições para que ocorra o desenvolvimento do pensamento teórico dos estudantes como um dos processos psicológicos superiores próprios do gênero humano, conforme o objetivo desta tese definido anteriormente, não pode deixar de considerar as dimensões ontológica, epistemológica e lógica do…

química do cérebro que leva a compulsão por compras, estabelecendo seu tratamento com psicofármacos2 A Psicologia Sócio-Histórica, ou Psicologia Histórico-Cultural, fundamenta-se no marxismo e tem como precursores os psicólogos soviéticosVigotski, Luria e Leontiev. Em sua trajetória teórica, esses autores afirmam a historicidade e a formação social da consciência humana, destacando sua relação intrínseca com o trabalho. Por meio do trabalho, atividade vital humana, os seres humanos…

1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Disciplina: TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação.…

rotura com o cognitivismo puro avançando com a perspectiva de que a mente humana não pode ser independente do corpo e do cérebro, sendo assim, consequentemente impossível separar o mental do neuronal e o psíquico do motor. Também nesta linha de pensamento Damásio afirma: “É este o erro de Descartes, a separação abissal entre o corpo e a mente, entre a substância corporal, (…) e a substância mental (…). Em concreto, a separação das operações mais refinadas da mente, para um lado, e da…

Ano: 2011 ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO Proposta de Intervenção Pedagógica * O desenvolvimento das funções complexas do pensamento Com estudos baseados nos principais pesquisados, Vygostsky (1896-1934) e Luria (1902-1977), podemos descobrir muitas informações sobre as funções complexas do pensamento. Estes dois estudiosos valorizam muito a interação entre as pessoas, a cultura, os sinais/códigos, enfim tudo aquilo que pode funcionar como instrumento físico

fundamental na Teoria Linguística e no estudo da Cognição Humana. Vygotsky considera a linguagem como constituidora das funções mentais superiores. É no significado da palavra que o sujeito encontra as respostas referentes às questões sobre pensamento e fala. Para um melhor esclarecimento sobre as questões da aquisição da linguagem pela criança, tomou-se por referência a teoria sócio-interacionista de Vygotsky. 1.…

Considerações finais A referência deste nosso estudo foi a teoria de Piaget cujas proposições nucleares dão conta de que a compreensão do desenvolvimento humano equivale à compreensão de como se dá o processo de constituição do pensamento lógico-formal, matemático. Tal processo, que é explicado segundo o pressuposto de que existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer, envolve mecanismos complexos e intrincados que englobam aspectos…

O Pensamento Abstrato Dr. Jorge Martins de Oliveira e Dr. Júlio Rocha do Amaral Conceituar alguma coisa é um indispensável primeiro passo para entende-la. Assim, faz-se mister que a gente se conscientize de que a complexidade do assunto “pensamento abstrato” já começa pela própria dificuldade em definir o que é “pensamento” e o que é “abstrato”. Iniciemos tentando conceituar “pensamento”. Na lingua portuguesa, consultando o Dicionário do Aurélio e deixando de lado diversas…