Pensamentos De Luria

oral na criança, desde o seu nascimento, segundo os apontamentos de Vigotski e Luria. Para isso, destaca a importância dos gestos e do balbucio como os primeiros rudimentos da fala. Posteriormente estuda o desenvolvimento e os processos de elaboração da linguagem escrita dando ênfase para a sua pré-história segundo as contribuições de Luria. Assim, considera que o gesto, o jogo e o desenho constituem o que Luria e Vigotski chamaram de a pré-história da linguagem escrita. Para…

Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora mtl@acessa.com RESUMO O artigo analisa as perspectivas abertas pela abordagem sócio-histórica para a investigação qualitativa no âmbito das ciências humanas, apoiando-se nas idéias de Vygotsky, Luria e Bakhtin. Aponta que uma forma outra de fazer ciência, envolvendo a arte da descrição complementada pela explicação, pode ser encontrada na pesquisa qualitativa desenvolvida a partir de uma orientação sócio-histórica. Enfatiza nessa…

Palavras-chave: Vygotsky. Psicologia. Socioconstrutivismo. 1 INTRODUÇÃO Neste artigo vamos ver a crescente penetração das idéias de Vygotski nas áreas da psicologia e da educação e, principalmente, quando tomamos contato com seu conteúdo de seu pensamento, podemos imaginá-lo bastante próximo de nós. O momento histórico vivido por Vygotski, contribuiu para definir a tarefa intelectual com seus colaboradores: a tentativa de reunir, tanto os mecanismos cerebrais subjacentes ao…

ditados a outra pessoa que os copiava, ou anotados taquigraficamente durante suas aulas ou conferencias. A (nova) abordagem da psicologia, desenvolvida por Vygotsky, revela-se em três idéias centrais, as quais podem ser consideradas como “pilares” do pensamento vygotskyano: - as funções psicológicas possuem uma base biológica, porque são produtos da atividade cerebral; - o funcionamento psicológico fundamentam-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior, sendo que…

batimentos cardíacos e até o tônus muscular, mas são importantes para o alto conhecimento. Movimento Segundo as idéias de Wallon, a escola insiste em manter o aluno preso a uma carteira, na sala de aula, limitando justamente a fluidez das emoções e do pensamento, tão necessárias ao desenvolvimento da pessoa. De acordo com um estudo desenvolvido por Henri Wallon com crianças entre 06 e 09 anos, mostram que o desenvolvimento da inteligência vai depender essencialmente de como cada um…

e depois do realinhamento cultural e sócio-econômico da revolução socialista, que incluía alfabetização, cursos rápidos de novas tecnologias, organização de brigadas, fazendas coletivas e outros, como descreve Alexander Luria em seu ensaio sobre diferenças culturais e o pensamento (Vigotskii et al., 1988). A experiência vivida na formação de professores levou-o ao estudo dos distúrbios de aprendizagem e de linguagem, das diversas formas de deficiências congênitas e adquiridas, a exemplo…

HUMANO O cérebro é dividido em hemisférios direito e esquerdo. O esquerdo é dominante em 98% das pessoas, pois é responsável pelo pensamento lógico e habilidade comunicativa. Isso porque nele estão a Área de Broca (córtex responsável pela motricidade da fala) e a Área de Wernick (córtex responsável pela compreensão verbal). Já o hemisfério direito é quem cuida do pensamento simbólico e da criatividade. A fissura sagital é quem faz a conexão entre os dois hemisférios e é nela que está…

A linguagem, apesar de ser a expressão do nosso pensamento deixa muito a desejar em sua expressão. Você pensa em uma velocidade maior do que a tua capacidade de expressão. A linguagem, segundo estudiosos, é uma função inata que permite ao indivíduo simbolizar o seu pensamento e decodificar o pensamento do outro. Através dela facilita-se a troca de experiências e conhecimentos, interferindo na percepção da realidade. A origem da linguagem é resultado de um processo de socialização do ser

iniciais da educação básica. Para tanto, tomamos como referência teórica a abordagem histórico-cultural que tem como um dos seus principais representantes Lev Semenovich Vigotski, autor russo que inovou com suas proposições teóricas a relação entre pensamento e linguagem, a natureza do processo de desenvolvimento da criança e o papel da aprendizagem no desenvolvimento. Primeiro, apresentaremos o processo de desenvolvimento e aprendizagem e o papel do professor e da escola, tendo…

Vygotsky, Carl Rogers, Alexandre Luria e Skinner. São tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. Desenvolvimento Precursores da Psicologia da Educação É dado o nome de Psicologia da Educação ao segundo ao seguimento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos como Sigmund Freud, John Dewey, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Èdouard Clarapède, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria, são…