Pensamentos De Autores Sobre Motivação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disciplina: Sociologia da Educação Professora Mirian Santos A Motivação para o Estudo e o Contexto Social do Aluno Tatyana Sant’Anna Reis DRE 102005463 2008/01 Sumário 1 - INTRODUÇÃO __________________________________________________ 3 2 – A MOTIVAÇÃO E O CONTEXTO SOCIAL _________________________ 3 3 – AS CLASSES SOCIAIS E SEUS VALORES _________________________ 4 4 – A ESCOLA…

2.1.1.1 Fatores culturais São os fatores que exercem a mais ampla e profunda influência sobre os consumidores, de acordo com Kotler e Keller (2006). Os fatores culturais encontram-se subdivididos em três: cultura, subcultura e classe social. a) Cultura A primeira definição do termo “cultura” é aquela que se refere a todos os aspectos gerais da realidade social. Para Santos (1994, p. 7), “cultura diz respeito às maneiras de conceber e organizar a vida social e seus aspectos…

MOTIVAÇÃO E AUTO-ESTIMA DO PROFESSOR Profª MARIA CRISTINA TERRIBILE VIEIRA Neste artigo iremos, inicialmente, acompanhar um breve relato da evolução dos estudos sobre motivação. Isto servirá para entendermos o que é motivação e como ocorre o processo motivacional nos indivíduos. Em seguida, tentaremos responder a questões do tipo como as empresa podem motivar seus funcionários? , palestras motivacionais realmente funcionam? ou por que não conseguimos ficar o tempo todo motivados? .…

psicológico, nas variáveis motivação, percepção, aprendizagem, crenças e atitudes. Palavras-chave: comportamento do consumidor, varejo, fatores de influência. 1 INTRODUÇÃO Afirma Underhill (1999) que a maior ignorância dos homens de negócio centra-se no desconhecimento de quem são seus clientes. Segundo o autor, é comum o problema de varejistas que ignoram quem compra em suas lojas. Por isso, conhecer o que querem os consumidores e como eles tomam suas decisões sobre a compra…

da administração a ver o homem como um ser social, e a estudar suas organizações informais dentro das empresas. Capitulo 2 A Escola de Relações Humanas 2.1 Introdução Os estudiosos das organizações foram compreendendo outros aspectos ligados a motivação e à afetividade humanas e começou-se a perceber os limites de regra e do controle burocrático como formas de regulação social. O foco deste capitulo será nos aspectos internos e relacionais da organização. 2.2 origens 2.2.1 origens…

pelos processos de concepção e de percepção.Também as percepções possuem seus condicionantes, chamados pelos autores de concepções. Isto significa que o indivíduo percebe um fato específico em função de sua formação prévia, baseada em valores. Assim, se objetivamos uma mudança efetiva de comportamento, precisamos agir sobre as concepções e percepções do indivíduo. Dessa forma, os autores sugerem que os programas de treinamento organizacional que objetivam mudanças de comportamento não…

melhor dito, algumas idéias que subjazem ao uso atual do conceito de aprendizagem significativa contam com inúmeros antecedentes na história do pensamento educacional. Podemos nos remeter em primeiro lugar, à tradição centrada na criança dos movimentos pedagógica renovadores dos séculos, que funda suas raízes no pensamento de Rousseau e à qual pertencem autores tão destacados como Claparède, Dewey, Ferrière, Montessori, Decroly, Cousinet, Freinet e muitos outros que, além das diferenças…

para que o receptor capte a mensagem da forma correta e esta tenha uma repercussão positiva, como se espera. Schelles (2008) confirma este pensamento, pontuando ainda que o sucesso está inteiramente ligado à boa comunicação. Diz também que líder e equipe precisam de um entendimento pleno da mensagem para que o objetivo seja alcançado de forma eficaz. Sobre o papel do líder, Glenda (2000,p.) acrescenta ainda que: Liderar é persuadir e pedir comprometimento dos seus seguidores através…

O fazer pedagógico O que é a Pedagogia Construtivista? José O. Cardentey Arias* Armando Pérez Yera* O construtivismo não surgiu como uma teoria pedagógica propriamente dita, trata-se em essência de uma concepção filosóficopsicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. No marco da educação escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o…

CAPÍTULO 10 MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO 1 TEORIAS E CONCEITOS MOTIVACIONAIS O autor introduz ao capítulo com o exemplo de Dennis Conner, um comandante de equipe que venceu a regata da Copa das Américas em 1987. Resultado de duros treinos extensivos de 12 a 15 horas diários isentos de férias e folgas. O autor questiona, por que tanto desejo? Seria amor, dinheiro, gosto em velejar? O próprio esportista afirma que sua principal motivação é a paixão em competir. Assim, tem-se a definição prévia de…