Pensamento Político E Educacional De John Locke E De Jean

FILOSOFIA, PARA SE APRENDER! "Tenho pensamentos que, se pudesse revelá-los e fazê-los viver, acrescentariam nova luminosidade às strelas, nova beleza ao mundo e maior amor ao coração dos homens." Fernando Pessoa • “Adianto aos leitores de meu blog, que ele deve ser lido pausadamente, é de que não conheço a arte de ser claro para quem não deseja ser atento." [pic] • "Se você tivesse acreditado nas minhas brincadeiras de dizer verdades, teria ouvido muitas verdades…

humanos têm, independente de cor, raça, sexo, religião trata-se de um conjunto de leis, ética, morais e políticas considerados fundamentais a qualquer ser humano. São vários os direitos, como por exemplos, o direito à vida, à propriedade, liberdade de pensamento, de expressão, de crença, igualdade formal, direito a alimentação, vestuário, ou seja, todos são iguais perante a lei, direitos à nacionalidade, de participar do governo do seu Estado, podendo votar e ser votado, entre outros,…

aceitar que Deus seja o criador da vida. Contudo, alguns argumentos se cruzam. Dois cientistas seguidores de Charles Darwin, atuantes em áreas diferentes, Daniel Dennett, explicam suas visões sobre a origem do mundo. Entre na discussão também. John Haught, filósofo norte-americano, professor de Teologia da Universidade de Georgetown (EUA) e autor do livro Deus após Darwin – Uma teologia evolucionista, diz que Deus e Darwin são compatíveis. “Considero que as descobertas e…

Filosóficas e as Teorias Educacionais: Discute a importância da teorização da educação como uma atividade do trabalho pedagógico, apresentando a vinculação entre as concepções de ser humano e as propostas formativas. Unidade 6: A Filosofia da Educação no Brasil: Situa a discussão da filosofia da educação na realidade educacional 4 brasileira, explicitando as abordagens teórico-filosoficas que orientam a práxis educativa. Em um segundo momento, analisa as orientações…

ORIENTAL, GREGA E ROMANA: As sociedades orientais caracterizavam-se pela educação tradicionalista. Conforme Aranha (2006), ao se criarem segmentos privilegiados, a população composta de lavradores, comerciantes e artesãos não adquire direitos políticos nem acesso ao saber, exclusivos da classe dominante. O conhecimento da escrita é bastante restrito, por seu caráter sagrado e esotérico. Tem início, então, o dualismo escolar, que destina um tipo de ensino para o povo e outro para…

felicidade; D) não pode haver moral porque Deus não existe; E) o valor máximo é a vontade de poder. 03- Marque a alternativa em que aparece o único filósofo que não é considerado moderno. A) René Descartes B) John Locke C) Immanuel Kant D) Sigmund Freud E) Jean-Jacques Rousseau 04- Antes do aparecimento da escrita uma característica muito forte dos filósofos era: A) a de recitar poesias ao ar livre sozinho; B) a de transmitir os conhecimentos para os seus…

profissionais escolares em relação à Inclusão Escolar. A inclusão hoje é assumida como um novo paradigma social e educacional que visa resgatar o sentido original do termo integração, defendendo uma sociedade mais justa e mais democrática, livre das práticas discriminatórias e segregacionistas que marcaram negativamente a história da humanidade, sendo construída num outro contexto cultural, político e ideológico, que é o atual (OLIVEIRA e MARQUES, (2003)). Sendo de suma importância…

ate o inicio do século XX no continente Europeu. No principio do século XVIII surgiram inúmeros filósofos, pedagogos e pensadores que fixaram as bases da educação física moderna e influenciaram escolas e sistemas. Rousseau influenciado por Jonh Locke , Bassedow, Kant, Pestalozzi e Amorós. Com esses estudiosos vieram o desenvolvimento de métodos e movimentos e surgiu o movimento chamado de Movimento Ginástico Europeu. Suas referencias e conteúdos, como expressão cultural, tiveram…

recursos que “falam” ao sentimento e à imaginação. A imaginação é o intermédio entre o vivido e o pensado, mas o pensamento é de natureza analógica. Filosofia: São indagações, pensamentos sobre os mais diversos assuntos. O processo do filosofar Filosofar são perguntas que fazemos sobre os atos do nosso cotidiano. Desde as coisas mais simples, até as mais complexas, mas os pensamentos são diferentes. Nós pensamos diante de filosofias de vida, e os filósofos profissionais se baseiam em…

Considerando as teorias educacionais como essenciais para as práticas em educação, Garcia (1977, p. 120) diz que a “relação dialética” existente entre teoria educacional a prática pedagógica mostra que, ao dar um certo sentido integrador à prática, as teorias nada mais fazem do que estruturar, num plano consciente, aspectos que de outra maneira perderiam seu sentido “. Analisando o ideário pedagógico brasileiro, seus paradigmas, suas implicações, verifica-se que a teoria da teoria…