Pensamento Pedagógico Origem

pode negar que o racismo e exclusão educacional são algo absurdo e mesquinho, até porque um ser humano deve ser julgado por suas ações e não apenas por sua cor de pele, a capacidade do homem é ele quem constrói ao longo de sua vida. E não apenas pela origem, o mais triste é que não é apenas aqui no Brasil que existe o racismo e sim em outros países a mídia e outros setores também dão vazão para que o preconceito e racismo sejam expostos de forma clara e triste nas novelas e filmes todos…

crianças e adolescentes que permaneciam hospitalizados por um determinado tempo de suas vidas. Foi pensando nessas crianças e adolescentes que a autora deu prosseguimento em seus estudos entre 1995 e 1998, com vistas á implantação de um acompanhamento pedagógico-educacional na Enfermaria Pediátrica do Hospital Universitário Antônio Pedro (HUAP). O objetivo era entender como o conhecimento da vivência hospitalar contribuiu para educação e também definir o espaço de atuação do professor,…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA ETAPA II A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO TIMÓTEO-MG 2013 A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Este é um trabalho do curso de pedagogia da Universidade de Uberaba, com Polo em Timóteo. As atividades a seguir são de cumprimento obrigatório.…

TEMA O lúdico. 2. DELIMETAÇÃO DO TEMA O lúdico e o processo de ensino-aprendizagem. 3. PROBLEMATIZAÇÃO No que o lúdico pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem da criança? 4. HIPÓTESE O lúdico é um importante instrumento pedagógico, que hoje pelo despreparo dos profissionais da área de educação acaba não sendo utilizado. O lúdico quando praticado com objetivos definidos tem o poder de melhorar a autoestima e aumentar os conhecimentos da criança, o ensino…

professoras coordenadoras do grupo de pesquisa Paradigmas educacionais e formação de professores – PEFOP. A temática volta-se para a formação pedagógica do professor universitário, tendo como principal objetivo analisar, do ponto de vista didático-pedagógico, as contribuições do trabalho por meio de portfólios aos processos de ensino e aprendizagem na pedagogia universitária, a partir dos textos produzidos por seis doutorandos em Educação, disponibilizados na Plataforma virtual…

abordagens de ensino da Educação Física | | | |Escolar, buscando compreender, em parte, a sua trajetória histórica, suas possibilidades e limites, bem como | | | |descrever parte da sistemática de Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico - PCTP desenvolvida pelo Núcleo| | | |de Estudos em Planejamento e Metodologias do Ensino da Cultura Corporal, da Universidade Federal de Uberlândia| | | |- NEPECC/UFU num processo dialógico de formação continuada de…

............................................................................. 6 2. REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................... 7 2.1 História do pensamento curricular brasileiro...................................... 7 2.2 O estudo do pensamento curricular brasileiro e o estudo das disciplinas escolares................................................................................. 8 2.3 Tendências educacionais..........................

referente a este tema. Desta forma, este estudo proporcionará uma leitura mais consciente acerca da importância do lúdico na vida da criança. Palavras-chave: Lúdico, desenvolvimento infantil e educação infantil 1. INTRODUÇÃO O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogos” e “brincar”. E neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimento, isto oportuniza a aprendizagem do aluno. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser…

Escola Estadual Terezinha Pinto Maia Filosofia da Educação Professora: Glaucya F. Rocha Componentes: Marinalva Soares, Maria Aparecida S. Silva, Poliana, Songy, Sebastiana, Nara, Tais, Edilson O Pensamento Pedagógico Grego Sociedade, sustentada por colônias, serviu de berço da cultura, da civilização e da educação ocidental. Os gregos tinham uma visão universal, criaram uma pedagogia da eficiência, da liberdade de da convivência social e política, deram enorme valor à…

Etapa 1: Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon. Teoria da Gestalt Caracteriza-se por uma teoria que veio de uma escola de pensamento que é a psicologia da Gestalt. Essa escola estuda como os seres percebem as coisas e como o campo perceptivo se organiza. Assim, esse movimento visa buscar respostas científicas para os questionamentos sobre o processo de conhecimento e, ao mesmo tempo, oferecer uma reação às…