Pedagogia Social Ulbra

sociedade pós-moderna. LEMBRANDO AS SEMELHANÇAS SEM ESQUECER AS DIFERENÇAS: POR UMA ÉTICA PLANETÁRIA EM NOSSAS PRÁTICAS PEDAGOGIAS Neste artigo “Lembrando semelhanças sem esquecer as diferenças: por uma ética planetária em nossas práticas pedagogias” iremos demonstrar a visão do autor, SOUZA, Augusto Freire da Universidade Federal do Amazonas, num contexto fortemente marcado pela pós- modernidade e da globalização.…

respeito que lhe é devido. Acreditam e assumem a visão do ser humano criado à imagem e semelhança de Deus. Traçam os objetivos a partir de uma Pedagogia cujo espírito se dirige a cada educando para que se realize como pessoa; que alcance o máximo de iniciativa, de responsabilidade, de vida espiritual, num compromisso responsável e livre com os homens da comunidade social onde se insere. Acreditam no ser humano como pessoa, como um ser pesquisador e ativo que explora e modifica o mundo…

físicos, observa a superfície do planeta, a distribuição espacial dos fenômenos da paisagem e a dinâmica de interação com a atmosfera e o universo. No que tange aos aspectos humanos, estuda a integração e relação estabelecida entre os homens (políticas sociais, culturais e ideológicas) e entre estes e seu meio ambiente. 2 . JUSTIFICATIVA Este trabalho se justifica pela relevância da importância dos conteúdos das matrizes curriculares ,objetivando uma melhor concepção do…

LUTERANA DO BRASIL ULBRA - (CEULM –EAD) A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS 2010 TAATY MICHELLE VITAL SANTANA A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade Luterana do Brasil (ULBRA)- EAD, do curso de Pedagogia…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA Curso: Pedagogia PROJETO: EVASÃO ESCOLAR Manaus – AM. 2011 Curso: Pedagogia Rejane Pinheiro dos Santos PROJETO: EVASÃO ESCOLAR Trabalho entregue a Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) para obtenção da nota parcial do estágio curricular lll Orientadora: Roberta Bezerra de Oliveira. MANAUS – AM 2011 SUMÁRIO 1. TEMA......................

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANA PAULA VIEIRA SIQUEIRA UBÁ - MG 2011 ANA PAULA VIEIRA SIQUEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRATICA DE ENSINOFUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Relatório necessário para…

entre formação teórica e início da vivência profissional, supervisionada pela instituição formadora, vimos apresentar a dinâmica de organização e o entendimento de estágio curricular supervisionado do curso de Licenciatura em Educação Física da ULBRA/Canoas - RS. O referido parecer argumenta que a prática de ensino consiste, pois, em uma das oportunidades na qual o estudante-docente se defronta com os problemas concretos do processo de ensino-aprendizagem e da dinâmica própria do…

que eu me deparei com as LIBRAS no contexto da educação foi no curso de pedagogia, mais exatamente na disciplina de LIBRAS, infelizmente o curso não teve nenhum fundamento adequado ou fundamentação teórica que fosse de base para futuras caminhadas no aprendizado das LIBRAS. A disciplina infelizmente ficou no velho método “macaco vê macaco aprende”. Quando eu estava no 5º período eu conheci um surdo que iniciou o curso de pedagogia, logo de inicio deu para perceber as dificuldades que ele…

Oliveira Barbosa RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I Profª Regente: Elisiane Machado Lunardi Profª tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Nelma Dionísio de Oliveira Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Conceição dos Ouros 2010/04 Dedicatória Dedico este trabalho a minha mãe Maria do Rosário Pereira que sempre me…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR - I IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA E PROJETO DE TRABALHO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO I Aluno: Rosany dos Santos Lima Cavalcante Profª Regente: Elisiane Machado Lunardi Tutora Virtual: Vanessa Schein P. Borba Tutora Presencial: Martha Sany Pólo: NCA Maceió-AL Maceió/ AL 2011 1- IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 1.1 - Instituição de Ensino e Breve…