Pedagogia Questionario Ciencias Sociais Unidade 1

Pesquisa de Opinião Biblioteca da Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr) - UNESP RELATÓRIO FINAL Araraquara, 04 de Julho de 2013. Paulista Júnior Projetos & Consultoria CNPJ: 66.996.380/0001-74 contato@paulistajr.com.br / (16) 3334-6208 Sumário 1. INTRODUÇÃO ................................................................................... 4 2. OBJETIVOS .................................................................................. 5 3. METODOLOGIA DE TRABALHO .........................

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRIMEIRO SEMESTTRE: TURMA 03 PROJETO INTEGRADO SOBRE HISTÓRIA E MEMÓRIA DAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS DO RECÔNCAVO BAIANO(VERDADEIRO) RÉGIA BETÂNIA GOMES DO ESPÍRITO SANTO SUBPROJETO ARCA DE NOÉ:LUDICIDADE COMO MOTIVADORA DA APRENDIZAGEM CRUZ DAS ALMAS 2012 RÉGIA BETÂNIA GOMES

representação social negativa, sem que se tenha que dar justificativas, explicações de por que as ATPC não funcionam como espaço de formação. Na formação inicial, nas disciplinas de Estágio Supervisionado, os alunos já têm algum contato com essas reuniões e com seus objetivos. Assim, interessou-nos investigar o que pensam os professores em formação sobre as ATPC. Para isto foi realizada uma pesquisa qualitativa com alunos dos cursos de formação de professores de três áreas- Pedagogia,…

ora se apresenta. Palavras-chave: Políticas Públicas. Formação de Professores. Legislação educacional. Eixo temático: Políticas Públicas e Gestão Educacional. Modalidade de apresentação: Pôster 1 ISSN: 2179-8389 O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COMO FERRAMENTA PARA UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA 1 Margenaldo Tavares de Sá. SEDUC 2 Simône de Oliveira Alencar. UFAM RESUMO O ato de planejar é uma atividade que acompanha a evolução da humanidade, pois desde homem primitivo…

sozinho, os objetivos educacionais almejados. Do início da década de 1970 até os dias de hoje, uma série de estudos e pesquisas científicas vem sendo desenvolvidas no Brasil e no mundo, apontando que, além do professor, a atuação de outros “atores sociais” também influencia na gestão da escola e no desempenho dos alunos. Entre eles, está à figura dos profissionais da educação que compõem a chamada “trindade pedagógica gestora” da escola, formada pelo (a) diretor (a) escolar,…

UNIVERSIDADE FEDER AL DO M AR ANHÃO PESQUISA DO PERFIL DO ESTUDANTE Assessoria de Ações Estratégicas PESQUISA DO PERFIL DO ESTUDANTE DA UFMA Metodologia São Luis, Ma, Julho de 2009 1 UNIVERSIDADE FEDER AL DO M AR ANHÃO PESQUISA DO PERFIL DO ESTUDANTE Assessoria de Ações Estratégicas SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO ..................................................................................................... 4 2 –…

UNIVERSIDADE DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Disciplina: Didática Resposta ao questionário referente ao texto "Prática Educativa, Pedagogia e Didática" 1) Por que a educação é um fenômeno e um processo social? - Porque ela é parte integrante da sociedade, e, ao mesmo tempo, necessária para o funcionamento da mesma. 2) Explique as relações entre a definição de educação em sentido mais amplo e em sentido estrito. - Educação em…

CONTEXTO ATUAL: O OLHAR DO DISCENTE SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE Mariama Tavares de Lira1 Simonne Falcão Trindade da Silva2 Ivanilde Alves Monteiro3 RESUMO Diante das modificações que o curso de pedagogia vem sofrendo em todo o território Nacional, dispostas nas Diretrizes Curriculares, é que pretendemos, com este trabalho, apresentar uma reflexão acerca do referido curso. Escolhemos como campo de investigação o Curso de Pedagogia da UFPE, objetivando conhecer o olhar do…

Química de São Carlos – USP 1 RESUMO Neste trabalho nos propusemos a apresentar considerações a respeito de reflexões advindas de professores em formação continuada da rede municipal de São Carlos-SP, a respeito de suas práticas educativas, tendo como base discussões baseadas na leitura do livro “Pedagogia da autonomia”, de Paulo Freire. Participaram da formação dois professores coordenadores e dezessete educadores que lecionam no ensino fundamental da unidade escolar mencionada,…

Curso de Pedagogia Amanda Valentim França GESTÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO E A INFLUÊNCIA NA ESCOLHA DOS PAIS PELA ESCOLA Leopoldina 2012 Amanda Valentim França Projeto Pedagógico Projeto apresentado à Disciplina Cotidiano Escolar do Curso de Pedagogia da UEMG – Universidade do Estado de Minas Gerais – Unidade de Leopoldina. Orientação: Professor