Pedagogia Projeto Multidisciplinar Iii

ANHANGUERA – UNIDERP – FAC II Prof.ª Maria Clotilde Bastos Projeto multidisciplinar III Campinas – 2012 Síntese O mundo mudou e com ele a necessidade de adequar a educação, de criar novas práticas de ensino que reflitam as transformações que as crianças vivenciam hoje no seu dia-a-dia, que propicie ao aluno uma nova forma de aprender. Os textos lidos apresentaram abordagens sobre o desenvolvimento de um projeto, desde a definição do tema, os objetivos, os recursos…

4909895443 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I PIRACICABA – SÃO PAULO 2014 MARILZA DE ANDRADE PALMIERI RA:4909895443 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. PIRACICABA – SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Ficha de…

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2011 MAN.COLDTEC.001-V1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.....................................................................................................01 I. MARCO SITUACIONAL.........................................................................................03 II. A FILOSOFIA DA INSTITUIÇÃO ..........................................................................10 III. MARCO OPERATIVO .......................................

de graus e níveis na forma seguinte: a) de 25 a 40 decibéis (db) - surdez leve; b) de 41 a 55 db - surdez moderada; c) de 56 a 70 db - surdez acentuada; d) de 71 a 90 db - surdez severa; e) acima de 91 db - surdez profunda; e f) anacusia; III - deficiência visual - acuidade visual igual ou menor que 20/200 no melhor olho, após a melhor correção, ou campo visual inferior a 20º (tabela de Snellen), ou ocorrência simultânea de ambas as situações; IV - deficiência mental -…

anos como supervisora de estágio na área de psicologia escolar, uma vez que os grupos de estagiários sob minha supervisão permanecem por um ano nas instituições de ensino da rede pública, e tem por tarefa realizar um diagnóstico e desenvolver um projeto de intervenção que atenda as principais necessidades da escola Percebemos que muitos materiais literários estão sendo lançados na psicopedagogia que até pouco tempo, tinha carência de materiais científicos específicos para a área. Este…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar III Deusalina M. Barretos Santos RA:3306512112 4º Sem. Mayara Sanz Fontes Demarque RA: 230 731 1651 5º Sem. Michelle Aparecida Martins Pinto RA: 2504045326 5º Sem. Neide Ap. Araújo Nascimento RA: 2504089820 5º Sem. Silvana de Brito Leite 2504089836 5º Sem. Professor-tutor á distância: Adriana Tonato Camarotti SOROCABA 2013 SUMÁRIO Introdução...........................

Empresarial, Treinamento e Gestão de Pessoas. Independente dos rumos ou concepções que a educação seguir, sobretudo o curso de pedagogia, Libâneo (2006), nos lembra que o pedagogo alemão Schimied Kowarzik diz que acima de tudo a pedagogia é a ciência da educação, portanto é a teoria e a prática da educação. É ela que investiga o fenômeno educativo, e que, portanto faz da pedagogia, um campo amplo. Sendo assim, o pedagogo inserido em qualquer um dos contextos anteriormente abordados,…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCACIONAL CRISTIANE BATISTA DOS SANTOS RA: 2308343691 EDGLAUCIA ALEXANDRA TEIXEIRA PREZOTO RA: 2327417455 LUCIANE APARECIDA CARLOS NININ RA: 2321387198 ROSEMEIRE TEIXEIRA ALVES DIAS RA: 2322402259 VALQUIRIA DAVID BARCELOS ZOLIM RA: 2306310055 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do…

complementares: I – Grupo 1: aproveitamento em programas de pesquisa; II – Grupo 2: realização de monitoria; III – Grupo 3: publicações, comunicações científicas e orais, classificação em concursos de monografia; IV – Grupo 4: aproveitamento em atividades de extensão; V – Grupo 5: presença em defesas de trabalhos de conclusão de curso (TCC), monografias, dissertações, teses e projeto integrado multidisciplinar (PIM) dos cursos tecnológicos; VI – Grupo 6: atividade de representação…

TENÓRIO UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UNICAMP TOMANDO POR BASE SUA REFORMA DE 2008 CAMPINAS 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO REINALDO APARECIDO TENÓRIO UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UNICAMP TOMANDO POR BASE SUA REFORMA DE 2008 Monografia apresentada à Faculdade de Educação da UNICAMP, para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da profa. Dra. Maria do…