Pedagogia Projeto Multidiciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR II Djalma Silveira Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Rodrigo Medeiros. Brasília 2012 1 História do lúdico na educação A utilização de atividades…

ACADÊMICA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO EM ENSINO INFANTIL E GESTÃO ESCOLAR CURSO: PEDAGOGIA/ ENSINO INFANTIL e GESTÃO ESCOLAR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTADORA: ANTÔNIA SOARES SILVEIRA E OLIVEIRA Abril /2015 CURSO: PEDAGOGIA / OBTENÇÃO DE NOVO TÍTULO VIA DISCIPLINA ISOLADA, COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA E APROVEITAMENTO DE ESTUDOS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Descrição das atividades realizadas no

EDUCACIONAL FACULDADE ANCHIETA CURSO DE PEDAGOGIA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ( AVA) DISCIPLINA PROJETO MULTIDICIPLINAR 1 AULA-TEMA 3: CURRICULO INTEGRADO Atividade de autodesenvolvimento São Bernardo do Campo 2014 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado à disciplina de Projeto Multidisciplinar 1…

UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR – PIM IIl CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO DE REDES DE COMPUTADORES COLÉGIO OBJETIVO DE ARARAQUARA / MATÃO – SP 2014 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR – PIM IIl CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO DE REDES DE COMPUTADORES NOMES: FERNANDO CAMPELO FRONTAROLLI - RA:1403516 JULIANO BRAMBILA SPARANO- RA:1409565 JOSIANE CARMELO SPARANO - RA:1409537 WELLINGTON MORAIS VAL - RA:1408793 CURSO: ANÁLISE E…

Simone Ghedini Costa. CDD 370.711 Editora afiliada: Cultura Acadêmica é selo editorial da Editora Unesp Sumário Apresentação...................................................................................... 7 Identidade da Pedagogia e Identidade do Pedagogo José Carlos LIBÂNEO......................................................................... 11 As Regras e o Ambiente Sociomoral da Sala de Aula Telma Pileggi VINHA; Luciene Regina Paulino Tognetta…

...................... 42 3.1.4 Análise Quanto à capacitação de futuros professores no centro educacional pesquisado. .................................................................................... 43 3.1.5 Entrevista com os professores de Pedagogia do Centro Universitário...... 50 3.2 Ainda algumas considerações ..................................................................... 63 CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................

sua aprendizagem. Para alcançar o êxito em seu objetivo em seu objetivo, que é o sucesso no processo de aprendizagem, o psicopedagogo atua de maneira interdiciplinarmente recebendo influencia de diversas áreas do conhecimento como psicologia, pedagogia, medicina, fonoaudiólogia entre outras que contribuem para diagnostico dos transtornos da criança. Assim elucida-se as características desse transtorno e através dessa elucidação o psicopedagogo poderá intervir para a superação das…

diagnósticos. Veja alguns desses sinais no quadro da página 26. Da mesma forma que o diagnóstico, a intervenção na Dislexia deve ocorrer de maneira multidisciplinar, envolvendo principalmente profissionais da fonoaudiologia, psicologia/ neuropsicologia e pedagogia. Também devemos ressaltar a importância da orientação aos pais e aos professores e escola. Além dessas intervenções, a criança pode beneficiar-se com a realização de diversas atividades esportivas e artísticas como forma de…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA – UNIBAN – ABC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL PROJETO MULTIDICIPLINAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 SUMARIO Introdução...................................................................................................................................4 1. O que é Aprendizagem a…

construir correntes e teorias, assim como uma nova técnica terapêutica em que o principal objetivo era a reeducação das funções motoras perturbadoras. Sua obra influenciou durante décadas, diversos campos de formação, como Psicologia, Psiquiatria e Pedagogia. Sigmund Freud (1856 – 1939), médico e psicanalista vienense, tem na sua concepção a valorização do imaginário do homem e introduz o conceito de inconsciente. Salientando a importância das relações afetivas para o…