Pedagogia Pedagogos Inquietações E Buscas

..................................................................................... p.21 Bibliografia........................................................................................................ p.23 7 1 Introdução As inquietações que as perguntas "O que é o Homem? Qual o sentido de sua existência? Qual a relação entre o Homem e o mundo? Com o Cosmo? Como e o que é a morte?" trazem são difíceis de serem sanadas e essas questões não têm grandes motivações a…

seus próprios sentimentos, adequando-os para a situação. A terceira trata sobre a automotivação, habilidade de dirigir emoções a serviço de um objetivo, essencial para manter-se caminhando sempre em busca, para a automotivação, para manter-se sempre no controle e para manter a mente criativa na busca de soluções. A quarta habilidade é sobre o autocontrole emocional, sabendo praticar gratificação prorrogada e controlando impulsos, favorecem aperfeiçoamento de todos os tipos. A arte do…

como o nosso grupo (JESUS, 2005; JESUS; ALMEIDA; SOBRINHO, 2006; JESUS, 2006a; JESUS, 2006b), Pimenta (2005) chama de pesquisa-colaborativa, aquela realizada na prática colaborativa entre profissionais da academia e os docentes das escolas comuns, em busca de uma reflexão dos contextos que nos auxilie a engendrar relações entre teorias e práticas que sejam constituidoras de uma atitude de investigação, portanto “[...] instituinte de uma outra forma de estar na profissão, uma forma de…

conhecimento das linguagens próprias com as quais a criança se expressa. Ao investigar essas linguagens, observa-se a presença do brincar como meio de expressão, meio pelo qual ela se relaciona com o ambiente externo Criada no pós-guerra pelo educador e pedagogo Loris Malaguzzi, a abordagem de Reggio Emilia buscava, na época, reconstruir o tecido social, cultural e político da comunidade através da educação. Voltada para crianças de 0 a 6 anos, esta linha pedagógica baseia-se em quatro…

DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS – DPPE PROGRAMA DE DESNVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE NRE MARINGÁ FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PROFESSOR PDE 1. Nome do(a) Professor(a) PDE: LUZIA BUZO 2. Disciplina/Área: PEDAGOGIA 3. IES: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ 4. ORIENTADOR: PROF. DR. CÉLIO JUVENAL COSTA 5. CARACTERIZAÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO: A proposta deste trabalho objetiva sensibilizar os profissionais da educação, alunos e comunidade…

seja protestantes ou católicos, têm investido na formação teológica de seus membros, visando maior aprofundamento e dedicação à fé cristã. Diante dessa realidade, o texto em tela tem a intenção de dialogar com diferentes teóricos, protestantes e pedagogos, visando fornecer subsídios para se pensar e fazer uma Escola Bíblica relevante na sociedade hodierna. PALAVRAS-CHAVES: Educação Cristã. Escola Bíblica. Ser padrão. SUMÁRIO…

RÊFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 20 ANEXOS 21 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO FORMADORA INSTITUIÇÃO: FACULDADE ZACARIAS DE GÓES DEPARTAMENTO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO III PROFESSORA ORIENTADORA: ALANI DOS ASNTOS CARDOSO ALUNO ESTAGIÁRIO: FERNANDA PAULA OLIVEIRA MENEZES THAYSE DE SOUZA MENEZES …

588 588 A Formação do Aluno na Graduação em Psicologia pela Pedagogia de Paulo Freire Paulo Freire’s Educational Approach to the Student in the Undergraduation in Psychology La Formación del Alumno en la Graduación en Psicología por la Pedagogía de Paulo Freire Luciana Loyola Madeira Soares Universidade Celso Lisboa Luiz José Verissimo Universidade Veiga de Almeida Artigo PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (3), 588-603 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30…

cidadania exigem que as pessoas com ou sem deficiência sejam reconhecidas e tratadas como sujeitos de direito. A luta pela garantia da inclusão social expressa uma longa trajetória de avanços, conquistas e algumas vezes perdas de espaços e recuos, na busca de uma sociedade mais igualitária e justa. Na luta pela inclusão desses sujeitos na educação, grupos de lideranças sociais e religiosas levantaram o movimento no sentido de promover a “educação para todos” Matos (2003).…

que generosamente nos permitiram filmar suas aulas e disponibilizaram suas produções, oferecendo assim a possibilidade de reflexão sobre as peculiaridades de sua atuação. Aos professores convidados, agradecemos por compartilhar conosco suas inquietações, reflexões e saberes. Nosso muito obrigado, ao pesquisador-aprendiz por ter partilhado conosco momentos de criação, tensão, prazer e produção acadêmica sem os quais esta experiência não teria acontecido. 5 Libras em…