Pcm Dez Casas

Ensino, Saúde e Ambiente – V4 (3), pp. 52-64, dez. 2011 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO INTERDISCIPLINAR DO TEMA MEIO AMBIENTE: uma experiência com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública COMIC STRIPS AS AN INTERDISCIPLINARY RESOURCE FOR ENVIRONMENTAL ISSUES: an experiment with 3rd grade elementary students at a public school in Rio de Janeiro, Brazil. Priscila Nogueira Matos1 Lucia da Cruz de Almeida2 1 Mestre em Ciências Ambientais e Florestais (UFRRJ) e…

Portuguesa aos seus alunos. Este trabalho irá relata assuntos tratados na disciplina Metodologia da Educação de uma forma bem explicativa, no qual vai abordar a alfabetização do ensino Fundamental I na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, Estratégias de Leitura da autora Isabel Solé e Elementos da Pedagogia da Leitura de Ezequiel Teodoro da Silva .Visitamos uma escola de ensino Fundamental I, onde observamos aspectos como o relacionamento do professor/aluno,…

país com um território do Brasil? A sociedade é desigual, pois quem é pobre não tem muitas chances de fazer uma faculdade e se tornar uma pessoa bem sucedida, geralmente as famílias de classes mais baixas tem muitos filhos e com isso somente um da casa trabalha e o que ganha não é suficiente para todos e eles vivem de uma maneira precária, tem também os que preferem dormir na rua e pedir esmolas do que tentar arrumar um emprego. 4. O que a Geografia tem a ver com o homem? Ela estuda…

Políticas Educacionais do programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal de Goiás. Realizamos uma análise da política curricular no município de Goiânia buscando identificar a presença ou não dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) nessas diretrizes curriculares, com base em documentos oficiais, juntamente com a pesquisa bibliográfica e documental. Dentre os autores mais consultados, destacamos Cury, Moreira, Rainho, Veiga, Ciavata, Bonamino, Martinez. A…

PCNs da Lingua Portuguesa CONTEÚDOS Os conteúdos relacionados neste item — tanto em relação ao primeiro quanto ao segundo ciclo — referem-se, por um lado, aos considerados gerais do ciclo, os quais precisarão ser tratados em qualquer um dos blocos de conteúdos devido a sua estreita relação com todos eles. Estão relacionados em separado com a finalidade de se evitar repetições, dado que são recorrentes. Conteúdos gerais do ciclo Gêneros adequados para o trabalho com a linguagem oral: • contos

PORMENORES DO SISTEMA DE SEGURANÇA CONTRA INCÊNDIO E PÂNICO. 6.1. EXTINTORES MANUAIS 6.1.1. Os extintores de incêndio serão distribuídos e instalados de acordo com o indicado nas plantas, anexas ao presente projeto. • • • • Serão instalados 10 (dez) extintores de pó químico seco de 04 kg. Serão instalados 02 (dois) extintores de gás carbônico de 04 kg. Serão instalados 07 (sete) extintores de pó químico seco de 06 kg. Serão instalados 03 (três) extintores de gás carbônico…

formação desta consciência e cumprir com os preceitos explícitos no Programa Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), no Planos Nacional de Saneamento Básico (Lei 11445/2007) e no Plano Nacional de Resíduos Sólidos( lei 12.305/2010) e pelos PCNs em seus temas transversais – Meio Ambiente(LEI Nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Motivar no aluno atitudes de cooperação, solidariedade, respeito e valorização do…

17) “A educação sexual deve ser implementada nas escolas porque não há outro lugar onde se consiga reunir tantos jovens”. ALGUMAS DAS DIFICULDADES DAS ESCOLAS EM DISCUTIR SOBRE ORIENTAÇÃO SEXUAL JUNTO AOS ADOLESCENTES Sabemos que falar de sexo em casa é um tema polemico e de difícil abordagem, na escola não é diferente, esse tema requer atenção, dedicação, conhecimentos aprofundados no assunto para que possa transmitir segurança nas palavras que passarão aos adolescentes. Assim, deverá…

....................................... 17 3.14. Manuais PCM / SIGMA.............................................................................................................................................................. 17 3.14.1. Manual Prático de PCM - Vol. I.......................................................................................................................................... 17 3.14.2. Manual Prático de PCM - Vol. II................................................

Continuada. INTRODUÇÃO O projeto de Formação Continuada de Professores de Geografia está sendo desenvolvido na Cidade de Pinheiro/MA, como projeto de extensão, vinculado ao Curso de Ciências Humanas/Campus Pinheiro - UFMA. O plano desenvolve-se em dez escolas municipais localizadas na zona urbana, e tem como propósito a práxis da docência a partir da execução de oficinas didáticas, visando à valorização dos saberes docentes produzidos no ambiente escolar, assim como, pensar sobre as…