Pcm Dez Casas

prática pedagógica, conscientes que é necessário estar atentos e sempre abertos às mudanças e que esse projeto poderá estar sendo ajustado a inserção de novas práticas. UNIDADE INTEGRADA KLEPER AQUINO Figura 1: Fachada da Escola Foto: Maria Moraes – dez/2012 Figura 2: Foto do espaço interno da escola-corredor/pátio Foto: Maria Moraes – jun/2013 Figura 3: Sala de Professores/Biblioteca Foto: Maria Moraes- ago/2013 JUSTIFICATIVA A Proposta Pedagógica Escolar torna-se…

concretas, sendo que o aluno venha usar seus conhecimentos adquiridos na escola em seu âmbito familiar, social e na convivência diária. Em sua maneira de gerenciar o ensino aprendizagem da matemática no Brasil os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (p. 12) enfatizam que: O ensino de Matemática costuma provocar duas sensações contraditórias, tanto por parte de quem ensina como por parte de quem aprende: de um lado, a constatação de que se trata de uma área de conhecimento…

só se conheciam no dia do casamento. O homem assumiu uma posição especial desde o nascimento; aprendia música, poesia, aritmética e praticava esportes. A mulher, por sua vez, não recebia qualquer tipo de educação formal, ficava confinada em casa desde o nascimento até o casamento e nada aprendia além de poucas tarefas domésticas e, em alguns casos, um pouco de escrita. A esposa era respeitada, se desempenhasse bem sua tarefa do lar e como procriadora. Demóstenes apud Lapate…

concretas, sendo que o aluno venha usar seus conhecimentos adquiridos na escola em seu âmbito familiar, social e na convivência diária. Em sua maneira de gerenciar o ensino aprendizagem da matemática no Brasil os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (p. 12) enfatizam que: O ensino de Matemática costuma provocar duas sensações contraditórias, tanto por parte de quem ensina como por parte de quem aprende: de um lado, a constatação de que se trata de uma área de conhecimento…

Salete Scotti dos Santos..................................05 Figura 2 – Foto da Escola Professora Salete Scotti dos Santos..................................06 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS PCMI – Proposta Curricular do Município de Içara PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais PCSC – Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina PPP – Projeto Político Pedagógico SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................

para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As DCNs se diferem dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Enquanto as DCNs são leis, dando as metas e objetivos a serem buscados em cada curso, os PCNs são apenas referências curriculares, não leis, definidos pelo Ministério da Educação (Menezes et al. 2002). O Parecer da Câmara de Educação Básica (CEB) nº 4/98 e a Resolução nº 2 de 1998…

aquisição do conhecimento, é uma das mais responsáveis pelo anacronismo denunciado por Borges Pereira, que persiste agravado, até hoje. ´´(FARIA, 2007, P. 10). Sabemos que os PCNs nos traz uma nova visão para trabalhamos a Língua Portuguesa em sala de aula, sempre valorizando o conhecimento que os discentes trazem de casa, isso porque eles vêm para a sala de aula para aperfeiçoar sua linguagem e não aprender. A nossa LDB9394/96 também frisa essa proposta na questão de que o educador…

importantes para formação intelectual do aluno. O presente estudo teve por objetivo analisar como a Educação Física escolar influencia na construção de valores para a formação do aluno. A metodologia baseou-se na realização de questionários com gestores de dez escolas. Os resultados apontam que os gestores entendem a importância da Educação Física para o aluno construir valores e regras sociais. No entanto, demonstram em suas respostas o baixo peso da Disciplina de Educação Física em…

visando à melhor formação dos professores estagiários e proporcionar maior conhecimento e reflexões aos alunos das Escolas públicas. Nesse aspecto, promovemos atividades/oficinas em torno da História do Paraná e de temas transversais (previstos nos PCNs de História) com alunos do ensino médio e fundamental, envolvendo os estagiários de História, professores-supervisores de estágio, escolas e professores estaduais. PALAVRAS-CHAVE: História; ensino de História; projetos de ensino; formação…

Curriculares Nacionais – PCNs, especialmente os Temas Transversais: relações de gênero e a pluralidade cultural, pelos 5º e 8º anos do ensino fundamental, de uma escola municipal, estadual e particular. Em 1996 foram publicados no Brasil, com abrangência nacional, os PCNs com o intuito de oferecerem subsídios teórico-metodológicos @s docentes de todo o país, para que est@s pudessem desenvolver as suas práticas pedagógicas em sala de aula, considerando os temas eleitos pelos PCNs. Este…