Resumo Capítulo 1 "Oprimido e Opressor" - PAULO FREIRE

Referência: Freire, Paulo. Pedagogia do Oprimido 47 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra 1987; Cap.1; pág.: 25-53. A obra de Paulo Freire é precedida por uma introdução, na qual o autor chama a atenção para o medo da liberdade. Assim, a Pedagogia do Oprimido baseia-se no encontro com o povo através do diálogo, partindo da linguagem do povo, dos seus valores e da sua concepção do mundo, transformando-se numa luta pela libertação dos oprimidos. No capítulo 1, é importante resaltar um detalhe do texto onde diz que o opressor em uma auto avaliação de si e do mundo se sentem uma “coisa” que é posse do opressor. E o autor procura justificar o título Pedagogia do Oprimido explicando que o homem tem de transformar-se num sujeito de acordo com a realidade que esta inserido, humanizando-se, lutando pela liberdade, pela desalienação e pela sua afirmação, enfrentando uma classe dominadora que pela violência, opressão, exploração e injustiça tentam permanecer-se. Este capítulo desenvolve dois conceitos importantes: a revolução de contradição. Para ele uma revolução no campo da opressão, para buscar mudanças daqueles que dominam, acaba gerando novos opressores e oprimidos. Já na contradição o opressor e o oprimido se reconhecem como o tal e assim, é a contradição que gera a consciência. Mas a autor adverte que o processo de libertação da opressão deve acontecer de maneira cuidadosa para que os opressores não se tornem novos oprimidos. O processo de liberdade deve ser vista e sentida…

Referência: FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido: A dialogicidade essência da educação como prática da liberdade 11ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, cap. 3, p.77-120, 1968. O trabalho dignifica o homem e o diálogo é a ponte de encontro entre eles, onde se solidarizam e os fazem refletir até que geram o amor e a compreensão (união). A auto suficiência é incompatível com o diálogo. Os homens que não tem humildade ou que a perdem, não encontram essa ponte. Sem fé, o diálogo é uma farsa…

capítulo do livro Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire ressaltando a importância do autor que tem uma visão ideologista marxista e humanista. Falaremos adiante da realidade educacional presente em nossa cidade atualmente, com isso distinguir quem de fato são os opressores e oprimidos. . 5 2- A SITUAÇÃO CONCRETA DE OPRESSOR E OPRIMIDO. Essa reflexão de Paulo Freire , trata-se de uma comparação de classes onde ele destaca as situações de um opressor e oprimido e…

PEDAGOGIA DO OPRIMIDO – PAULO FREIRE Tangará da Serra – MT Maio de 2010 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS PATRÍCIA QUINTINO DA SILVA PRISCILA QUINTINO DA SILVA DAIANE PEREIRA DA SILVA LUCIANE Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia Educacional…

Pedagogia do oprimido (Paulo Freire) AOS ESFARRAPADOS DO MUNDO E AOS QUE NELES SE DESCOBREM E, ASSIM DESCOBRINDO-SE, COM ELES SOFREM, MAS, SOBRETUDO, COM ELES LUTAM. (Paulo Freire 1987) No livro “Pedagogia do Oprimido”, encontramos conceitos formulados em uma pesquisa realizada em mais de cinco anos de exílio, através de experiências que Paulo Freire obteve em vários setores tais como; social, político, religioso e principalmente na área da educação. Paulo Freire era católico…

Disciplina: Filosofia Tema da aula: A libertação do oprimido Duração: 40 minutos (Exposição) mais 20 minutos (arguição) Professores: Ana Angélica, Ailton Sales, Edil Abreu e Patrícia Silva. Objetivo geral: Mostrar o problema da consciência oprimida e opressora dos homens. Objetivos específicos: - Conscientizar o oprimido e o opressor de sua situação; - Identificar o sujeito oprimido e opressor; - Mostrar como é o engajamento do oprimido na busca pela libertação. - CONTEÚDO…

do primeiro capítulo do livro de Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido, faça a conceituação da expressão "Pedagogia do Oprimido". Paulo Freire explica que existe um problema central nas sociedades humanas, expõe a sociedade basicamente a partir do confronto entre opressores e oprimidos. Segundo o autor a educação tradicional não da voz aos oprimidos, e assim ajuda a perpetuar as injustiças sociais; A Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade…

foi Paulo Freire? Paulo Reglus Neves Freire, pernambucano, nasceu em Recife, no dia 19 de setembro de 1921. Freire foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Uma das motivações para a sua elaboração pedagógica partiu de seus estudos sobre a linguagem do povo. Paulo Freire participou do Movimento de Cultura Popular (MCP) do Recife; do Serviço de Extensão Cultural da Universidade do Recife, sendo um dos seus fundadores e primeiro diretor.…

RESUMO DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” DE PAULO FREIRE Pedagogia do Oprimido é um dos mais conhecidos trabalhos do educador e filósofo brasileiro Paulo Freire. O livro propõe uma pedagogia com uma nova forma de relacionamento entre professor, estudante, e sociedade. Publicado em: 1968. RESUMO DO LIVRO DE PAULO FREIRE: PEDAGOGIA DO OPRIMIDO O livro Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire traz em tona a questão da contradição opressor X oprimido. Para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS LETRAS FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17ª Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. SOBRE O AUTOR O autor da obra Pedagogia do Oprimido Paulo Freire, é considerado um professor de renome, pois suas obras possui valor relevante a partir das questões abordadas em relação a transformação da nossa realidade sociocultural, bem como ao fato de evitar e combater a marginalização da cultura brasileira através da promoção à liberdade por parte da…