Patrimonio Historico Na Sociedade Contemporanea

URBANISMO RESUMO DO LIVRO: O QUE É PATRIMÔNIO HISTÓRICO RIO BRANCO-AC 2014 RESUMO DO LIVRO: O QUE É PATRIMÔNIO HISTÓRICO Trabalho entregue a professora da disciplina de Técnicas Retrospectivas, Restauração e Patrimônio Histórico com a finalidade na complementação nota da n1. RIO BRANCO-AC 2014 O QUE É PATRIMÔNIO HISTÓRICO Para podermos compreender melhor o que é patrimônio histórico o autor dividiu o…

você” que tem por objetivo, levar cores paras as pessoas e provar que essas cores realmente têm o poder de mudar suas vidas e os lugares onde elas vivem. 1 Patrimônio Histórico e cultural e Turismo. (Apresentação do Capítulo) Uma apresentação inicial de tudo que vai ser discutido no capitulo. 1.1. Patrimônio Histórico: Conceitos A história de um povo é contada a partir de diferentes ângulos, onde cada viés tem sua forma de expressar e marcar o período vivido por…

leitura e análise dos objetos artísticos.  Posicionamentos pessoais em relação a artistas, obras e meios de comunicação.  Produção artística visual em suportes diferenciados. Expectativas Que o aluno aprenda a  Perceber relações entre processos históricos e sociais de um período e as produções artísticas a ele associados.  Identificar, relacionar e compreender diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos artistas.  Ler produções artísticas a partir da observação,…

Resumo Expandido Eixo Temático – Centros históricos: Caso Cidade de Paraty – Rio de Janeiro SÍTIOS HISTÓRICOS Nomes dos Coautores Mayara de Deus e Silva; Mayara Mayumi Mochizuki; Nilsson de Souza SilvaNome da Orientadora Daniela José da Silva Formação e E-mail de contato Graduandos do 8º período de Arquitetura e Urbanismo - UNIP maaysilvaa@gmail.com; mahmochizuki@hotmail.com; nil-sson@hotmail.com Resumo Os Centros Históricos carregam uma forte conotação com a identidade…

conhecimento científico é polêmica, problematizadora e é através deste processo de ruptura com os supostos “evidentes” que no Serviço Social foi possível construir novos objetos de intervenção. Estratégias e trajetórias O discurso das ciências sociais contemporâneas passou a valorizar o sujeito como um personagem que entra em cena com seus desejos, seu mundo simbólico, sua individualidade, desconsiderando as vezes, o próprio contexto em que o sujeito constitui, sua trajetória social em…

mento de professores e alunos como sujeito da história e da produção do conhecimento histórico, deixando de lado a forma tradicional de ensino, no qual o professor era visto como transmissor do conhecimento, e o aluno como um receptor passivo. A década de 1990 foi de crise na disciplina de história, foi proposta uma nova forma de se ensinar, buscando uma incorporação de temas mais relativos à sociedade contemporânea e visando questões concernentes a relação com o real mundo do trabalho.…

O Patrimônio e restauro Arquitetônicos “A alegoria do patrimônio” O patrimônio histórico na era da indústria cultural UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL ARQUITETURA E URBANISMO SÃO PAULO, MAIO DE 2013 O Patrimônio Histórico na era Industrial Cultural O monumento e a cidade histórica é a marca da passagem do tempo pelas sociedades, e evidencia a relação do ser humano com o meio ambiente. Segundo Choay, “as antiguidades funcionam como um espelho. Espelho que…

O livro O saber histórico na sala de aula (2a ed. São Paulo, Contexto, 1998) apresenta análises e propostas de autores conceituados que pretendem contribuir para a necessária reflexão dos professores e pesquisadores sobre reformulação das políticas públicas de educação e da disciplina de História na última década que envolvem a redefinição dos conteúdos e dos métodos de ensino. Estes ensaios procuram, dentro de suas especificidades, identificar parte dessa problemática – reforma curricular

levado ao descrédito muitas dessas tradições populares, a influência do pensamento positivista do século XIX contribuiu para dignificá-las, entendendo-as como elos em uma cadeia ininterrupta de saberes que deveria ser compreendida para se entender a sociedade moderna. Assim, com a conscientização de que a cultura popular poderia desaparecer devido ao novo modo de vida urbano, seu estudo se generalizou, ao mesmo tempo em que ela passou a ser usada como elemento principal em obras…

que caracteriza a autenticidade de uma coisa é tudo aquilo que ela contém e é originalmente transmissível, desde sua duração material até seu poder de testemunho histórico. Como este próprio testemunho baseia-se naquela duração, na hipótese da reprodução, onde o primeiro elemento (duração) escapa aos homens, o segundo – o testemunho histórico da coisa – fica identicamente abalado. Nada demais certamente, mas o que fica assim abalado é a própria autoridade da coisa”. (BENJAMIM, W. A obra…