Pasta De Pós Graduação Educação Especial

_Introdução – Meu nome é Tania, tenho 49 anos estou cursando o 5ºperíodo de Licenciatura em Pedagogia e trabalho como estagiária na Educação Infantil em uma escola particular, o CNEC.Moro em Miguel Pereira onde fica o meu pólo. O estágio curricular 2 tem contribuído para que eu amplie meus conhecimentos sobre a EJA já que a visão teórica nos orienta porém é na pratica que nos habilitamos realmente para o trabalho docente. _ A escola – A Escola Municipal Maestro José Figueira fica no município

MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento. Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Televirtuais | 2012 1 Universidade Anhanguera-Uniderp PÓS-GRADUAÇÃO INTRODUÇÃO Trabalho há muitos anos com Metodologia da Pesquisa. Para ensinar e para pesquisar. Ao longo do tempo, deparei-me com muitos obstáculos. O mesmo aconteceu com muitos de meus alunos. E…

Rubéola e caxumba. É classificada a deficiência auditiva em três fatores: •Perda auditiva leve •Perda auditiva moderada •Perda auditiva profunda TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO CULTURAL. A cultura surda tem muitas implicações no setor da educação é relevante lembrar que a cultura da sociedade é muito importante no método de aprendizado e conhecimento. É interessante ressaltar que se uma criança surda puder aprender a língua de sinais da comunidade surda na qual será inserida,…

creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, telefone, agenda, copo com lápis, caneta, blocos de notas, espátula, pastas, caixa de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

perda da audição total ou parcial. Incluindo a Linguagem Brasileira de Sinais- Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de Fonoaudióloga, Pedagogia e também qualquer outro curso relacionado na formação de profissionais da educação. Tendo a garantia do direito a saúde das pessoas com deficiência auditiva ou surdez. Incluindo a pessoa surda ou com deficiência auditiva na vida social, tendo os recursos necessários através do SUS- Sistema Único de Saúde,…

Visto Prof Doutor Rogério José Uthui (Reitor) REGULAMENTO ACADÉMICO PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO E DE PÓS- GRADUAÇÃO Maputo 2012 1 Índice Página Preâmbulo 2 CAPÍTULO I: Disposições Gerais 3 CAPÍTULO II : Condições de Acesso 8 CAPÍTULO III: Matrículas, Inscrições e Taxas 9 CAPÌTULO IV: Duração dos Cursos 11 CAPÍTULO V: Créditos Académicos, Mobilidade e Equivalências 12 CAPÍTULO VI: Avaliação da Aprendizagem 14 CAPÍTULO

parte de sua vida e contribuir de forma ímpar para a sua formação profissional e pessoal. Sentimo-nos orgulhosos em tê-lo como parte da história que estamos construindo. A você que inicia agora o curso superior, que está dando início a esta fase especial cheia de conquistas, esteja certo de que o seu sonho é parte das nossas metas e que estaremos trabalhando arduamente para torná-lo um profissional capaz e um cidadão completo. Este é o Manual do Aluno, que tem como finalidade…

40 anos de sua vida, pois ninguém fica rico fazendo algo que não lhe dá prazer. Foi de muita importância o estagio em Secretario Escolar justamente por trabalhar com sistemas online, documentação e conviver no ambiente com muitos profissionais da educação, mas sempre havendo dificuldades em conciliar o tempo de trabalho com o do estágio e pela a minha escrita em determinadas tarefas que me propuseram. 2. OBSERVAÇÃO NA INSTITUIÇÃO E ANÁLISE DA MESMA 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA…

sobre em que medida a história universitária deve estar sintonizada com as demandas sociais, e como a comunidade acadêmica deve evitar seu isolamento e sua omissão e ter o compromisso de transpor seus conhecimentos para o grande público e para a educação básica. Essas questões têm suscitado muitas outras perguntas, na medida em que as instituições e os atores sociais buscam, muitas vezes, por meio da história, a legitimação de seus pontos de vista. As demandas sociais podem colocar em…