Passo 4 Da Atps De Matematica

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância TÍTULO DO TRABALHO Disciplina: Matemática Aplicada Tecnologia em Logística Tutora a distância: Prof. Davi Prado Palheta Arakaki Tutor Presencial: Prof. Marcio Santana dos Santos Fagner Alexandre Silva Gottzent - 7599617471 Gilmar Parra Padilha Junior – 7980707982 Heribaldo Galindo de Souza Junior – 9977021170 Maria Ludimira Soriano de Paula – 9978021172 Yago Rocha de Oliveira – 738958563 São Bernardo

teóricos de funções a situações reais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Para cada conteúdo identificado no Passo 3 da Etapa 1, o grupo deverá redigir um ou dois parágrafos que deverão conter o nome do conteúdo e suas principais características. Como fonte de pesquisa poderá ser utilizado o Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS), ou outras bibliografias do acervo da biblioteca do Polo…

MARTINS RA: 7700658725 GENILSON RA: JOSE RA: MARCELO RA: 7701653047 MARIA LUCIA SANTOS RA: 445958 MATEMÁTICA Belém - PA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 2° SEMESTRE AMANDA SALES RA: 7930691112 HELLUA MARTINS

HUMANOS DISCIPLINA: MATEMÁTICA PARTICIPANTES: Salvador-Ba. 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS – MATEMÁTICA TUTOR A DISTÂNCIA: TUTORA PRESENCIAL: PERÍODO: 2º SEMESTRE Salvador-Ba. 2013 ÍNDICE: 1 – A PARTE PRÁTICA ATPS DE MATEMÁTICA: ETAPA 01 PASSO 02................Pg. 01 2 – ÍDEM – ETAPA 02 PASSO…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE LOGISTICA Matemática São Paulo 2013 Etapa 1 passo 1 atps de matemática 1° transformar toneladas em kilos 1620 toneladas de grão que correspondem a 1.620.000 2° distribuídas em sacas de 6 kg 1620.000/60 = 27.000 sacas de grão estocadas Etapa 1 passo 2 Variáveis independente Do dia 1° até o 22° dia útil Variáveis dependente De R$ 13,00 até R$ 21,00 Utilizar a formula da receita R=p

VALERIO. RA: 3776770159 ATPS (ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA) DE CALCULO II: PROFESSOR: ELIEL BRAGA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 MARCIO SOUZA LIMA. RA: 4234818048 DEIVIDE FERREIRA LOPES. RA: 3771771521 FERNANDO CASTILHO. RA: 3715658508 OZIMAR DUTRA. RA: 3729723744 JULIO CÉSAR RAMOS. RA: 3776732463 EDEILTON MELO. RA: 3715673929 ALEXANDRE VALERIO. RA: 3776770159 ATPS (ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA) DE CALCULO II: Trabalho ATPS de CALCULO II, apresentada ao

Ciências Sociais / Atps 1 Calculo Numerico Atps 1 Calculo Numerico Trabalho Escolar: Atps 1 Calculo Numerico Buscar 50 000 Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: iraniloureco 01 outubro 2013 Tags: Palavras: 804 | Páginas: 4 Visualizações: 28 Passo 1: Etapa 1: Ementa: Erros. Convergências. Série de Taylor. Solução de equações. Sistemas de equações. Interpolação. Ajustamento de curvas. Integração numérica. Aproximação a solução de equações diferencias…

do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA DISCIPLINA PROCESSOS GERENCIAIS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE ATPS Semestre 2º Taguatinga/DF Agosto / 2012 ATPS: DISCIPLINA: MATEMÁTICA Semestre 2º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Matemática do Curso de Tecnologia em (INSERIOR SEU CURSO do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a…

MATEMATICA FINANCEIRA CONCEITO Matemática financeira, é a parte da matemática que analisa os valores investidos, e qual o resultado destes investimentos em decorrência do tempo. Podemos entender que é a real da matemática que esta totalmente ligada a nossa rotina diária. Pelos métodos da matemática financeira, podemos calcular juros simples e compostos, montantes e a capitalização somada ao valor principal, por um período. Seu conceito esta apoiado em - Capitais Juros e…

supervisionada (ATPS) tem como objetivo desenvolver atividades que possam colaborar com a formação, deselvolvendo o aprendizado do aluno de forma eficiente e eficaz, trabalho em equipe, estudos autodidáticos, raciocínio crítico entre outras. Para atingir o objetivo a ATPS propõe desafios e indica os passos a seguir, mediante a isso é essencial a participação efetiva do aluno nesta proposta para que adquira as habilidades e competencias necessárias no dia-a-dia de um profissional.…