PASSO 3 4 5

2.3- “DESCRIÇÕES DOS PROBLEMAS INDIVIDUAIS” (PASSO 3) Apresentar uma breve descrição do(a) aluno(a), atribua nomes e idades a eles (as), e descreva detalhadamente os principais problemas individuais que podem estar relacionados a regras morais, disciplinares ou a seus hábitos. Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais 1 – Relacionados às regras morais (princípios éticos, que visam ao bem comum). 2 – Relacionados às regras disciplinares (definidas pela escola). 3 – Relacionados aos hábitos (higiene, alimentação, asseio pessoal, entre outros). 2.4- “INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS” (PASSO 4) Neste passo, você vai visualizar um aluno(a) que apresente dificuldade(s) de aprendizagem e que necessite de intervenção pedagógica a partir da terapia assistida por animais. Apresente uma breve descrição do(a) aluno(a), atribua nome e idade a ele(a) e descreva detalhadamente as principais dificuldades de aprendizagem que podem estar relacionadas a aspectos biológicos, sociológicos ou psicológicos. Mapeamento das dificuldades de aprendizagem individuais 1 – Levantamento das dificuldades de aprendizagem específicas do aluno (dificuldade de concentração, hiperatividade, preguiça, agitação, entre outros). 2 – Levantamento das dificuldades e problemas de interação social (timidez, carência afetiva, exibicionismo, respeito às diferenças, bullying, entre outros). 3 – Sondagem das relações socioafetivas do aluno (relação familiar e…

A estrutura do projeto de pesquisa Não se trata de um receituário, mas apenas uma orientação. Não é necessário estar na ordem que aparece no manual: a) Introdução é a elaboração de um texto no qual se apresenta a pesquisa que será realizada. Aqui se respondem às seguintes perguntas: a) o que vou fazer? b) por que ou para que vou fazer? c) Como fazer d) o que pretendo mostrar com a pesquisa (qual é o objetivo)? b) Delimitação do tema: Área ou campo de interesse a ser investigada.…

VVCVCETAPA 5 - PASSO 1 Questionamento: Ler o Art. 396 do Código de Processo Civil e a seguir analisar o fato extraído dos autos do Mandado de Segurança fornecido e a baixo reproduzido. O Artigo 396 do CPC nos indica em síntese que, aquele que alega algum fato em juízo, tem o ônus de comprovar a veracidade de tal alegação. Isto se aplica tanto ao autor, em sua petição inicial (Art. 283), como o réu, através de sua contestação, exceção ou reconvenção (Art. 297).…

TRABALH O 05 3- PASSOS PARA A CONSTRUÇÃO DA PONTE DE MACARRÃO 06 2.1- MATERIAL UTILIZADO 06 2.2- CONSTRUÇÃO - PASSO A PASSO ILUSTRADO 07 2.3- ESBOÇO DO PROJETO 20 2.4- CÁLCULOS UTILIZADOS 21 4- CONCLUSÕES 28 5- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29 Carrinho eletrico Objetivo Projetar e construir um protótipo de um carro movido a energia elétrica (bateria ou pilhas), com controle remeto (com ou sem fios) para direcioná-lo, fazendo-o percorrer uma pista de…

Para Você!!! Configurar Wireless no Android (4.1) Passo 1: Acesse o menu principal do seu aparelho, em seguida selecione ‘Configurações’. Passo 2: Dentro de configurações, ative e selecione a opção ‘Wi-fi’. Mais Uma Melhoria Para Você!!! Passo 3: Dentro das opções de Wi-Fi selecione a rede ‘Anhanguera’. Passo 4: Uma janela abrirá, conforme mostra figura ao lado, selecione ‘Mostrar opções avançadas’. Mais Uma Melhoria Para Você!!! Passo 5: Em Configuração de…

algoritmos de ordenação, explicando passo a passo como eles funcionam e também as ideias que foram implantadas quando criados, e a utilidade de cada. ABSTRACT This paper will show some of the sorting algorithms, explaining step by step how they work and also the ideas that were implemented when created, and usefulness of each. SUMÁRIO Introdução ……………………………………………………6 Desenvolvimento …………………………………………….7 Conclusão ……………………………………………………16…

Liderança em 7 passos Prof. Uires Tapajós uires.tapajos@companyweb.com.br www.companyweb.com.br Maio-2005, São Paulo – SP Conceito “Estar no poder é como ser uma dama. Se tiver que lembrar às pessoas que você é, você não é.” – Margaret Thatcher Passo 1- Conceito Passo 2 – Paradigma É ético, ajudar os colegas, servir em vez de ser servido. E, pode crer, não ter vergonha de dizer que depende da equipe para crescer. Passo 3 – Modelo É bom deixar claro,…

CodProd [2] <- 20; CodProd [3] <- 30; CodProd [4] <- 40; CodProd [5] <- 50; CodProd [6] <- 60; CodProd [7] <- 70; CodProd [8] <- 80; CodProd [9] <- 90; CodProd [10] <- 99; QtdEstq [1] <- 30; QtdEstq [2] <- 15; QtdEstq [3] <- 10; QtdEstq [4] <- 5; QtdEstq [5] <- 9; QtdEstq [6] <- 10; QtdEstq [7] <- 15; QtdEstq [8] <- 5; QtdEstq [9] <- 8; QtdEstq [10] <-10; y <-0; escreva…

bola ( quicar ) antes de andar. 2. Dar apenas 3 ou mais passos sem driblar a bola é irregular. 3. Não pode segurar a bola, driblar, segurar a bola outra vez e driblar denovo. 4. Para atacar, o time só tem 24 segundos 5. Para atravessar o linha de meio de quadra, você tem 6 segundos. 1. Driblar a bola ( quicar ) antes de andar. 2. Dar apenas 3 ou mais passos sem driblar a bola é irregular. 3. Não pode segurar a bola, driblar, segurar a bola outra vez e driblar denovo. 4.…

Bruno C. de Paula Algoritmos e Programação Aula Teórica 02 Introdução ao Conceito de Algoritmo e Programação Estruturada PUCPR > Escola Politécnica 2 3/5/15 Resumo da aula Conheceremos, na prática, alguns algoritmos; Vamos entender as diferentes maneiras que um algoritmo pode ser representado; Realizaremos alguns exercícios de fixação dos conceitos apresentados. 3 3/5/15 IMPORTANTE!!!! Nossas aulas teóricas tentam ao máximo ser…