Passo 3 Ler O Artigo Petróleo Um Tema Para O Ensino De Química

pressa – resolveram estacionar em qualquer lugar sem pensar se estão prejudicando alguém. Ou seja, fizeram a mesma coisa que nós fizemos dias antes. Preocupamos com o aquecimento global e sabemos que a emissão de gás carbônico, oriundo da queima de petróleo, é um dos fatores que mais contribui para o acúmulo de gases potencializadores do efeito estufa. Mas diariamente entramos sozinhos em nossos carros – que pesam mais de uma tonelada e em geral comportam cinco pessoas - e percorremos…

Machado Fernando Roberto Dias Zimmermann Higor Ghisi Luciano Pedro Paulo Alves Teixeira Rafael Pessi Vilson Martins Filho Disciplinas a Distância Tade-Ane de Amorim Cátia Melissa Rodrigues Gerência Acadêmica Patrícia Alberton Gerência de Ensino Ana Paula Reusing Pacheco Logística de Encontros Presenciais Márcia Luz de Oliveira (Coordenadora) Aracelli Araldi Graciele Marinês Lindenmayr Letícia Cristina Barbosa Kênia Alexandra Costa Hermann Priscila Santos Alves…

sua cidade, seu país. Com a oportunidade que nos foi dada de estar à frente da Associação Brasileira de Reitores das Universidades Estaduais e Municipais - ABRUEM, temos, com toda uma equipe que nos assessora, trabalhado pela internacionalização do ensino superior, o que poderá proporcionar-lhes mobilidade acadêmica, ou seja, condições de estágio em ambientes profissionais de países estrangeiros, em especial europeus, e reconhecimento comum de diplomas e graus acadêmicos – o que…

Como se faz para ler sem parar e entender tudo? Existem algumas qualidades de linguagem que costumam ser apontadas como importantes para que o texto seja considerado bom. Assim, um texto claro e fluente é, em princípio, um texto com qualidades. Mas, como tudo o que diz respeito à linguagem, não podemos generalizar. Há inúmeros textos consagrados e culturalmente importantes em suas áreas que não têm essas qualidades. Existem situações em que o autor não tem necessidade ou não deseja ser claro e

PROPOSTA EDUCATIVA “CONSTRUINDO A BASE”-UM NOVO OLHAR AOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS E À METODOLOGIA DE ENSINO Maria da Paixão Santos Maria Osania Santos Fontes 1. INTRODUÇÃO A escola que antes era considerada de “boa qualidade” era aquela que exigia muitos conteúdos onde o ensino visava ao cúmulo de informações, e o meio era habilidade de memorização e reprodução em momentos de avaliação. Assim a aprendizagem dos alunos restringia-se apenas a capacidade de repetir a linguagem…

do miolo: Raphael Gouvea Monteiro. Impressão e Acabamento: AlphaGraphics. ISBN da Coleção: 978-85-911462-3-9 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Raphael Gouvea Monteiro. Coleção Passe Fácil no ENEM – O Segrego para ingressar na universidade. São Paulo: RK Desenvolvimento, 2011. ISBN: 978-85-911462-3-9 1. Métodos de estudo - Vestibular. 2 Educação de ensino médio. 3. Universidade e faculdades. I. Título. 07-7269 CDD-371.302812 2011 Todos os direitos desta…

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE QUALIDADE VOLTADA PARA A INCLUSÃO SOCIAL BARBOSA, Jane Rangel Alves – Universidade Castelo Branco/UCB Centro Universitário de Volta Redonda/UNIFOA Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro/ISERJ janerangel@globo.com PASSOS, Alvaro Mariano dos – SEEDUC/RJ alvarompassos@ig.com.br RESUMO Na sociedade contemporânea, as rápidas transformações no mundo do trabalho, o avanço tecnológico e os meios de informação e comunicação incidem fortemente na…

público possa compreender o livro que se | | |lhe oferece." | | |Bechara preocupa-se com a defesa da língua: "Devemos olhar não só para o ensino, para a cultura, mas para as lições da | | |universidade que se transforma, com a construção representada pelo trabalho do professor." | | |Nesse aspecto, dizemos nós, há uma longa caminhada a ser…

Este Plano Gestor terá duração de quatro anos,podendo sofrer alterações e ajuste se forem necessários. Esta escola buscará promover a organização escolar, bem como praticar as metas estabelecidas, objetivando resultados mais férteis na qualidade de ensino oferecida, de acordo com as determinações contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. De acordo com o Parecer CEE. 67/98 este documento deve traçar suas características ressaltando-se os princípios e objetivos necessários à…

seres humanos possam utilizar para promoção do seu bem-estar. São classificados em dois grandes grupos: os não-renováveis e os renováveis. Não-renováveis existem em quantidades finitas e o homem não pode repor seus estoques, como por exemplo, petróleo, carvão e minerais. Os renováveis são aqueles cujos estoques podem ser repostos continuamente: são exemplos a flora, a fauna, o solo, a água, o ar, etc. Os recursos naturais renováveis podem ainda ser capazes de se…