Passo 3 Após Os Debates O Grupo Deverá Fazer A Opção Pe

(tipo bolinha de tênis)). Faça esse mesmo desenho num flip-chart para explicar o exercício aos participantes: 1 2 Primeiro, eu gostaria4 de oito voluntários para 3 formar dois grupos de quatro pessoas. Nós iremos chamar os grupos de “A” e “B” . Agora, preciso de mais dois voluntários como gerentes, um para cada grupo. Gerentes, eu estou dando a cada um de vocês uma folha de papel com algumas informações escritas. Não mostrem esta folha a ninguém e não digam a ninguém o…

ESTUDO DE CASO 3 TEMA, PROBLEMA E HIPÓTESE 3.1 A ESCOLHA DO TEMA 3.2 COMO FORMULAR UM PROBLEMA 3.3 COMO CONSTRUIR HIPÓTESES 4 COLETA E DADOS 4.1 ENTREVISTA 4.2 QUESTIONÁRIO 5 PROJETO DE PESQUISA 6 MONOGRAFIA 7 ARTIGO CIENTÍFICO 8 RESENHA 9 CITAÇÕES, NOTAS DE RODAPÉ E REFERÊNCIAS, 9.1 CITAÇÕES 9.1.1 Citações diretas, 9.1.2 Citações diretas curtas 9.1.3 Citações diretas longas 9.1.4 Citações indiretas 9.1.5 Citação de citação 9.1.6 Citação de informações da internet, 3 9.2…

DINÂMICA PARA VENDAS ....................................................................................... 17 08- CRESCIMENTO E APOIO.............................................................................................. 19 09 - INTEGRAÇÃO DE GRUPO EM UM TREINAMENTO............................................... 21 10 - ESCUDO ......................................................................................................................... 23 11 - MINHA BANDEIRA…

1 Coordenação: Prof. Ivens Paiva e Profª Rita de Cássia Nascimento Formação DINÂMICAS DE GRUPO TÍTULO 001- 5 Bolas ................................................................................................................................ 002- A Escolha de um Astronauta............................................................................................. 003- A Peça Que Faltava...............................................................................................

essa é regra (esse será o único momento em que eles estarão separados). Depois, coloque-os para correr juntos, divididos em grupos mistos menores. Quem estiver esperando a vez fica responsável por marcar os tempos ou observar e anotar quem chega primeiro. Em seguida, proponha um jogo no qual os estudantes são colocados em duplas. Cada dupla receberá uma folha de jornal que deverá ser levada ao colega parceiro - que se posicionará à sua frente, em sentido contrário ao dele e a uma…

com você, professor. Um carinhoso abraço, Laís Bodanzky final.indd 3 Luiz Bolognesi 20/5/2011 16:52:01 Índice 11 7 Sobre este fichário 8 Cinema e escola Trabalhar o conteúdo de filmes em sala de aula 13 Documentário ou ficção? Quando exibir? 15 1. O cinema como ilustração Proposta de atividade – A Missão e Desmundo 17 2. O cinema como pré-texto Proposta de atividade – Juno Proposta de atividade – Wall-E 21 3. O cinema como linguagem Proposta de atividade –…

DINÂMICAS DE GRUPO TÍTULO PÁG 001- 5 Bolas ............................................................................................................................... 02 002- A Escolha de um Astronauta............................................................................................. 02 003- A Peça Que Faltava......................................

sendo estudado durante mais de um século e ainda hoje este é um assunto que gera discussões, pesquisas, e muitas vezes o tema torna-se confuso e contraditório. Podemos definir liderança como o processo de exercer influência sobre um indivíduo ou um grupo para a realização de um objetivo em determinada situação. A liderança inclui fundamentalmente a realização de objetivos, com pessoas e através delas. Nesta perspectiva, o processo de liderança é uma função do líder, do seguidor e de…

permitirá que cada aluno perceba na sociedade os atos de exclusão por raça, gênero, opção/condição sexual, renda, deficiência e/ou outras características que precisam ser tratadas com ações de conscientização para reduzir/eliminar a intolerância. Os alunos universitários deverão, enquanto agentes transformadores, assumir o papel de fazer a diferença nesta sociedade, agindo com mais tolerância e ajudando seu grupo de convivência ganhar a consciência de que para viver em harmonia social precisamos

| | | |Número de jogadores: 4 por grupo. | | | |Material: