Passo 2 Equipe Leiam Os Desafios Propostos

tentei colocar o máximo de informação para completar! Peço que leiam com muito cuidado, pr/ ver se tá tudo fazendo sentido. Também, precisa rever se as páginas do sumário está batendo com as páginas mesmo. Também tem que arrumar a entrevista e a formatação do trabalho tbm..precisa ser revista. 2 3 SUMÁRIO 1. Resumo.......................................................................................................... 3 2.…

respeitar as diferenças individuais e a diversidade cultural; f) Auxiliar no desenvolvimento da capacidade de amar; g) Estimular a reflexão e a revisão de atitudes e comportamentos, levando a novas formas de ser e conviver. h) Aumentar a coesão do grupo; 2 i) Proporcionar um aperfeiçoamento do trabalho coletivo. Aprender a trabalhar em grupo; j) Transformar o potencial do grupo, fazendo-o crescer em igualdade harmônica de relacionamento interpessoal. Na Dinâmica de Grupo o…

diferenças individuais e a diversidade cultural; f) Auxiliar no desenvolvimento da capacidade de amar; g) Estimular a reflexão e a revisão de atitudes e comportamentos, levando a novas formas de ser e conviver. h) Aumentar a coesão do grupo; 2 i) Proporcionar um aperfeiçoamento do trabalho coletivo. Aprender a trabalhar em grupo; j) Transformar o potencial do grupo, fazendo-o crescer em igualdade harmônica de relacionamento interpessoal. Na Dinâmica de Grupo o…

A resposta branda desvia o furor, mas a palavra dura suscita a ira. Provérbios 15:1 RESUMO Este trabalho aborda adversidades que o docente tem no seu dia-a-dia de trabalho e problemas do cotidiano. O desafio do docente é mais que dentro da sala de aula, mas também nos corredores da instituição, com seus colegas de trabalho, pessoas que trabalham para o bom andamento de sua aula e os pais de aluno. Sabe-se que o docente é um exemplo. Para ser um bom exemplo

NA GARRAFA 16 CANGURU 16 CÍRCULO PARA FORA 17 COISAS BOAS E COISAS RUINS 17 CONQUISTE SEU LUGAR 18 CONTAGEM MALUCA 18 CONSTRUÇÃO DE TORRES 19 CONTAS ERRADAS 19 CORRENTE DE APOIO 20 CORRIDA DOS SAPATOS 20 CRIAR E VENDER 21 CRUZADO OU DESCRUZADO 22 DESAFIO DE OLHOS VENDADOS 22 ESCUTAR E PROCURAR 23 FEITIÇO CONTRA O FEITICEIRO 23 FILA RÁPIDA 23 FRIO OU QUENTE 24 FUI À FEIRA 24 GATINHO APAIXONADO 25 GUIAS E CEGOS 25 IMITAÇÃO 26 IMOBILIÁRIA DINÂMICA 27 IMPROVISO 27 JOGO DA VERDADE 28 JOGO DAS…

como a atividade se desenrola, ou seja, como se dão os procedimentos de atuação do professor. O planejamento é a principal ferramenta do professor, na medida em que se tenha clareza do objetivo da atividade e que se seja capaz de antecipar os desafios lançados às crianças. Justamente por essa razão, damos especial atenção para analisar como, para que e por que propor as atividades aqui recomendadas. Este Caderno está organizado em três partes: Na primeira, há uma apresentação dos conteúdos

prática da expressão oral, da boa leitura e da produção textual eficiente são os elementos propulsores e que garantem a cidadania do sujeito aluno e aproxima o alcance dos objetivos propostos pela escola. Palavras-chave: Leitura 1. Escrita 2. Palavra 3. Aprendizagem 4.Oralidade 5.Ensino SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 Revisão Bibliográfica 6 3. Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino 16 4 Considerações finais 31 REFERÊNCIAS 32…

como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado Il – EJA, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41

muito obrigado pelos vários e-mails que trocamos. À minha equipe de pesquisa, hoje psicólogos e mestrandos, Nicolau K. Pergher, Luciane Carraro e Helen V. Laitano, pela colaboração e amizade. Lembrarei sempre de nossas longas horas de estudo. À Margarethe Bianchessi, pela sua disponibilidade e amizade. À diretora Márcia Grace Clarency de Azevedo, à vice-diretora Isabel Vicentini, à coordenadora Mariane Kohlmann e a toda a equipe da Escola Carlos Fagundes de Mello, por abrirem…

si mesma, a elaborar coletivamente um saber e tentar aplicar seus resultados. É importante ressaltar que faz parte desse processo a garantia da participação constante de todos os participantes. Só assim todos se sentirão donos do saber alcançado.”2 Ferramenta Importante “A importância da dinâmica no processo coletivo do ensino-aprendizagem não deve ser, no entanto, absolutizada ou subestimada. Sua utilização deve responder a objetivos específicos de uma determinada estratégia…