Atps projeto multidisciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino. CIDADE 2013 RESENHA CRÍTICA ► Etapa 1 (passos 1 e 2): Esta atividade é importante para que você entenda mais sobre a aprendizagem baseada em projetos. Leia os textos indicados a seguir: • ALMEIDA, M. E. B. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. 1999. Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012. • PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Pedagogia de projetos: fundamentos e Implicações. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini; MORAN, José Manuel (Org.). Integração das tecnologias na educação. Brasília: Ministério da Educação, 2005. Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012. • VALENTE, José Armando. Repensar as situações de aprendizagem: o fazer e o compreender. Boletim Salto para o Futuro, Brasília, 2002. Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012. • ALMEIDA, Fernando José. Aprendendo com projetos. Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012. • CORRÊA, Cristina Mara…

Jogos eo Ciclo de Aprendizagem vivencial 1 APRESENTAÇÃO DO MANUAL Esta é a coletânea de instrumentos de aprendizagem que serão utilizados no curso, Jogos de Empresa e o Ciclo de Aprendizagem Vivencial. Inclui os jogos, as atividades auxiliares e os vitalizadores que integram o processo de aprendizagem. Vale repetir: Os jogos de empresa e o ciclo de aprendizagem vivencial são instrumentos que desmistificam a complexidade do processo ensinoaprendizagem, pois proporciona prazer,…

cria 316.000 novos negócios por ano, o que nos coloca em terceiro lugar no mundo. Perdemos apenas para Estados Unidos e Reino Unido. É importante ressaltar que a China não entra na pesquisa por falta de dados confiáveis. Não vamos discutir aqui os motivos sócio-econômicos deste fenômeno, ou o percentual de empresas e negócios criados que realmente passam dos cinco anos de vida. Porém, a informação, por si só já é de extrema relevância. E neste artigo vou falar deste ponto somado a outro…

No. 2, pp. 30-39. ARTIGO A construção de um estágio em psicoterapia de grupo: uma perspectiva construcionista social 1 Emerson Fernando Rasera Livia Andrade Santos 2 2 Luciane Guedes Santana de Faria 2 Renata Leite Cândido de Aguiar 2 Viviane Silva Pires Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia RESUMO Esse artigo consiste de um relato de experiência cujo objetivo é descrever a estrutura e o funcionamento do atendimento em…

relações com outras aprendizagens; aproveitar situações concretas do jogo para discutir valores; procedimentos que valorizam a participação ativa na resolução de conflitos; freqüência dos alunos nas aulas escolares. E as dificuldades verificadas foram: expectativa dos alunos, que se concentra no saber fazer durante o jogo de futebol; falta de experiências anteriores do pesquisador em relação a um programa deste tipo; concentração dos alunos nas atividades por falta de tempo na…

MARKETING 2 semestre, turmas ingressantes em Agosto. So Paulo 2011 1 PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Estruturao de estratgias para o mix de marketing a partir do estudo do comportamento do consumidor, utilizando pesquisa de mercado, dentro do contexto de uma organizao especfica. OBJETIVOS: ➦? Proporcionar aos alunos a capacidade de desenvolver estratgias para o mix de marketing (produto, preo, praa e comunicao); …

APRENDIZAGEM Monografia a ser apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal do Maranhão - UFMA como exigência e requisito para obtenção do grau de especialista em Gestão Escolar, sob a orientação do Professor Tutor Acildo Leite. GEOVANA SANTOS SOUSA O PAPEL DO GESTOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia a ser apresentada ao Curso…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Saulo Fernandes Roberta Greenvile Resumo Acreditamos que a significação da educação física dentro do currículo escolar, perpassa por um entendi­ mento mais elaborado e planejado da avaliação de seu ensino, sendo esta tomada como um processo contínuo de verificação, tanto para os alunos, quanto para professores. O seu desme­ recimento por parte das escolas possui, em seu bojo, a defeituosa avaliação realizada…

educação no Brasil. O objetivo é discutir os grandes problemas dessa área, rompendo com alguns "chavões" que são apontados como causas da baixa qualidade do ensino, como por exemplo o de que as crianças pobres, que agora estão quase todas na escola, são mal nutridas ou pertencem a famílias que não valorizam a educação formal. "Se nossas crianças não conseguem aprender é porque existe algo errado com o ensino que elas estão recebendo", alerta Guiomar Namo de Mello, diretora executiva da…

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ENTRE NÍVEIS INDIVIDUAL , GRUPAL E ORGANIZACIONAL O processo de aprendizagem entre níveis individual, grupal e organizacional: desenvolvimento de competências The learning process between individual, groupal, and organizational levels: the development of competencies CLAUDIA SIMONE ANTONELLO* RESUMO Este estudo tem como objetivo discutir as possíveis conexões entre aprendizagem organizacional e o desenvolvimento de competências individuais,…