Paráfrase Na Escola

..................................... 10 4 1- Introdução O trabalho proposto trará a temática acerca do postulado de “Paráfrase e Polissemia” de Eni Orlandi, verificando de que modo o discurso (Paráfrase e Polissemia) é produzido pela principal fonte produtora, a forma de construção e organização do texto através das repetições. Para Eni Orlandi é nesse jogo entre paráfrase e polissemia, entre o mesmo e o diferente, entre o já dito e o a se dizer que os sujeitos e os sentidos se…

mesmo a ‘Canção do Exílio’? Eu tão esquecido de minha terra… Ai terra que tem palmeiras Onde canta o sabiá! [...] Carlos Drummond de Andrade Neste texto de Carlos Drummond de Andrade percebe-se a presença da intertextualidade, sendo uma paráfrase do texto “Canção do Exílio” de Gonçalves Dias, com a mesma forma poética apresentada no texto original. Texto 2: Esta imagem usa da intertextualidade a partir do momento que seu texto faz referência com o filme “Tropa de…

quais foram as fontes usadas durante a pesquisa. No caso de paráfrases ou citações literais de trechos de textos alheios, é preciso indicar no próprio texto qual foi a fonte usada. É para isto que serve o chamado sistema autor-data: indicação do nome do autor do texto, da data (ano) de publicação do texto citado e da página de onde foi retirada a citação. Há duas formas de citação:  a chamada citação indireta é a síntese ou a paráfrase de determinada passagem de uma obra. Neste caso,…

produzem gosto pela leitura e aprimoramento, tornando-a mais prazerosa e satisfatória. Agora é só escolher uma ou algumas e ler bastante! Estratégias de Leitura: propostas Propostas de estratégias capazes de dinamizarem o processo de leitura na escola. 1. Roda de Leitura:constitui-se em uma estratégica de leitura realizada em sala de aula envolvendo toda a turma, cuja leitura pode ser sobre um mesmo assunto, livro, jornal, revista, romance..., ou pode ser diversificada. Pode ser…

indireta. 3- “ Hoje, o mínimo esperado pelas escolas, em séries inicias, é que o aluno saiba ler e escrever, mas será que esse ato de ler é ainda praticado quando esse mesmo aluno cursa o Ensino Médio? Ou seja, será que o aluno é instigado a escrever polissemicamente? Essa é uma das questões deste trabalho de conclusão de curso. Sabe-se que a leitura é implantada na sala de aula, por outro lado não é trabalhada como deveria ser – em algumas escolas, não se está generalizando – assim…

Cnec.Pedagogia 2013 Professor:Jorge Junior Aluna : Tais gomes da silva 2 Périodo de Pedagogia Plano de aula Literatura na escola - 7º ano: Poemas de Manuel Bandeira Introdução Esta é a sétima de uma série de 16 sequências didáticas que formam um programa de leitura literária para o Ensino Fundamental II. Veja, ao lado, o conteúdo completo. Objetivos Estimular o gosto pela leitura; Desenvolver a competência leitora; Desenvolver a sensibilidade estética,…

que se relaciona com o objeto da relação homem/mundo. A idéia da dificuldade problematiza a organização da oração: (tenha) coragem para a luta (completou meu pai). Resta uma frase elíptica que mostra a escola/mundo como luta, a exigir coragem do aluno/ser vivente. Até a entrada para a escola, a criança está protegida pela instituição primária faml1ia. Ao sair de seu cuidado exclusivo, relaciona-se com o saber, com o conhecer, com o desvendar o mundo, com o relacionar-se com outros…

chocantes em horários inadequados na televisão, por exemplo. Isso gera nos telespectadores uma espécie de senso comum que aceita a violência como algo natural. Fazemos uma paráfrase quando transmitimos uma informação ouvida ou lida para outras pessoas com as nossas palavras. Simples, não é? Com certeza você já fez paráfrases inúmera vezes. E você não acha que dizer com suas palavras o que já foi dito por outra pessoa vai ser uma situação muito comum na sua vida acadêmica e…

|CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE - ESCOLA DE NEGÓCIOS ANTEPROJETO | |CURSO: ADMINISTRAÇÃO MAT.: 04092040074 DATA: 09/07/2012 | | | |ALUNO (A): RICARDO DA SILVA VARELA

(NOME DA ESCOLA) (NOME DO CURSO) TRABALHO DE CONCLUSÃO NO CURSO DE ______________________________ __ª Turma do Curso _________________________ TÍTULO DO TRABALHO Nome do aluno Coordenador do Curso: _______________________________ Orientador de Conteúdo: _______________________________ Orientador de Metodologia: _______________________________ (Cidade) (ano) Nome do aluno Título do Trabalho: subtítulo Monografia apresentada ao