Partir Dos Conhecimentos Adquiridos Pelo Estudo Do Capítu

espaço e reduzir o número de personagens. O conto é um tipo de narrativa tradicional, isto é, já adotado por muitos autores nos séculos XVI e XVII, como Cervantes e Voltaire, mas que hoje é muito apreciado por autores e leitores, ainda que tenha adquirido características diferentes, por exemplo, deixar de lado a intenção moralizante e adotar o fantástico ou o psicológico para elaborar o enredo. Obs.: Tanto o conto quanto a novela podem abordar qual quer tipo de tema. Crônica …

Profº Membro Frederico Santos Damasceno Profº Membro RIO DO SUL/SC FEVEREIRO 2008 4 DEDICATÓRIA À minha filha Bruna Carolina, que me impulsionou a buscar vida nova a cada dia, e por ter aceitado se privar de minha companhia, pelos estudos, permitindo-me a oportunidade de me realizar ainda mais. 5 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por me conceder saúde e consequentemente a oportunidade de realizar meus objetivos e sonhos. À minha filha, Bruna…

Fernanda Almeida Umile (supervisão) Ana M. Cortazzo Silva, Cecília B. A.Teixeira GlauciaT. M.Thomé, Neli AlvesViscaino Gerência de arte: Nair de Medeiros Barbosa Supervisão de arte: Vagner Castro dos Santos Projeto gráfico e capa: Wilson Bekesas a partir de foto de Gary Buss, agência Keystone Diagramação: Francisco Augusto Costa Filho $ Editora Saraiva Av. Marquês de São Vicente,1697 - CEP 01139-904 - Barra Funda - São Paulo-SP TeI.: PABX (0**1 1) 3613-3000 - Fax: (0**1 1)…

proporcionar condições de estudo; ao meu Rodrigo querido, meu companheiro e amigo em todas as horas, pelo incentivo e carinho constantes; à minha amiga Clarissa, pelo apoio e grande incentivo durante e após o curso de Letras e pelos momentos de amizade; à minha amiga Cleusa, pelo exemplo de persistência e dedicação; a todos que estiveram presentes e contribuíram nessa caminhada. 5 RESUMO Neste trabalho é apresentado um questionamento sobre o ensino de literatura a partir de…

futuro em matéria de informações financeiras a prestar pelas empresas» (CCE, 2000), na qual propõe que todas as empresas cotadas passem a elaborar as suas contas consolidadas de acordo com as normas do International Accounting Standards Board (IASB) a partir de 2005. Mais tarde, o Regulamento n.º 1 606/2002 reiterou esta estratégia harmonizadora, prevendo ainda a opção dos Estados membros autorizarem ou requererem a aplicação das normas internacionais pelas empresas não cotadas. A…

O ensino do gênero da carta de leitor para alunos do 2º ano de ensino médio Isaque HATTU Sandoval Nonato GOMES-SANTOS (Orientador) Introdução É proposta deste estudo apresentar o processo de ensino e aprendizagem do gênero carta de leitor, realizado junto aos alunos do segundo ano de ensino médio da Escola Estadual Professor Andronico de Mello, Vila Sônia, São Paulo capital. Para tanto, propõe-se nesse artigo descrever e analisar, num primeiro instante, o processo de…

falar para ser bem compreendido pelo ouvinte, ele deve saber usar convenientemente os níveis de linguagem. O conhecimento das várias possibilidades de organização de mensagens favorece uma pessoa, pois torna-a capaz de estabelecer contatos com os interlocutores de formação variada e em situações diversas. Por outro lado, não devemos nos esquecer de que, em nossa sociedade, o conhecimento da norma culta é um dos meios de valorização social, além de permitir o acesso a formas mais…

preocupa com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a…

preocupa com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a…

preocupa com o contexto da construção do conhecimento, com as condições da produção científica e com o papel do sujeito na formação e transformação da realidade. Iniciaremos contextualizando a respeito das relações entre o ser humano, a ciência e a constru‐ ção do conhecimento. Seguiremos mediando a dinâmica da Metodologia Científica e a Universidade através de métodos, estratégias e técnicas para sistematização do conhecimento. Abordaremos a es‐ trutura e a…