Partir Do Argumento De Que Cada Indivíduo Cria A Própria Visão De Mundo Baseada Em Sua Percepção Do Cotidiano E Daquilo Que Mais O Afeta

Organizacional trata-se de uma área da Administração que busca avaliar o impacto que os indivíduos possuem para uma empresa. Através dele, podemos destacar diversas características, como: 1.Importância das organizações no mundo moderno. As organizações exercem uma função considerável na vida do ser humano por que modelam o comportamento dos respectivos membros, pois podem influenciar as necessidades e motivos dos indivíduos em diferentes organizações, ou em grupos na mesma…

central em sua obra. Enquanto no marxismo ocidental o interesse pela vida cotidiana vem ligado a uma estratégia de radicalização - o mundo de todos os dias deveria ser transformado por uma "revolução cultural" mais profunda, que ultrapassasse a simples inovação nas áreas política e econômica -, no marxismo crítico oriental esse interesse decorre de uma percepção da revolução como algo incompleto se deixar intactas as estruturas básicas da vida cotidiana. Esfera da reprodução…

arbitrariedade na intervenção. Mas nesta atividade, como noutras práticas sociais, não se pode evitar o compromisso com a ação, a dimensão projetiva e normativa deste âmbito do conhecimento e atuação. Gómez Resumo Atualmente a indisciplina no cotidiano escolar apresenta-se como um dos maiores obstáculos pedagógicos. Esse fato vem se agravando de tal forma que nem a família e nem a escola tem encontrado maneiras adequadas para entender e/ou administrar o ato indisciplinado, cujos…

INVOCADO 1.1. Uma tarefa impossível Dos que sabem sentar-se à mesa, usar cada copo e cada talher por sua vez, dos que não comem com a boca cheia, os que não misturam a comida a esmo, sabem combinar sabores no prato diz-se que são educados. Se educa a língua, os olhos, o faro, a sensibilidade, os afetos, o erotismo, qualquer sentido que tenhamos ou que venhamos a inventar. É assim que o mundo leigo, o mundo das primeiras aparências, se refere à educação, ou se tem ou não se tem,…

no projeto ético-político profissional. Portanto, esta publicação compõe uma estratégia de enfrentamento de um dos maiores desafios do projeto ético-político profissional que, neste ano de 2009, completa seus 30 anos: incidir cada vez mais no trabalho profissional cotidiano. Trata-se de um curso que dá continuidade ao Programa de Capacitação Con­tinuada a Distância, cujo primeiro curso foi oferecido em 1999, tendo como área de concentração Serviço Social e Política Social e contempla…

concebido a partir da experiência pedagógica de duas professoras em contato com os problemas cotidianos da sala de aula e a partir da reflexão sobre o lugar, os objetivos e a necessidade do ensino da filosofia. O ensino da filosofia tem por objetivo possibilitar a reflexão crítica sobre a realidade que nos cerca, em particular a do Brasil. Para que essa reflexão seja efetuada, é necessário interpretarmos O mundo não-verbal e verbal em que vivemos e emitirmos juízos dentro desse mundo.…

doutorado em 1994, na Universidade de Brasília. Tem interesses de pesquisa vinculados ao comportamento organizacional, cognição e organização, vínculos do indivíduo com o trabalho e a organização, e formação e atuação do psicólogo. Suas atividades de ensino estão voltadas para as disciplinas de Psicologia Social das Organizações, Indivíduo e Organização, Comportamento Organizacional, Processos Psicossociais em Contextos Organizacionais. Orienta dissertações e teses nos programas de…

CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de cada professor, permitindo-lhe uma reflexão mais profunda sobre a didática desenvolvida em nossas escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a…

cientifico, seu ou de seus colegas, e ao conhecimento obtido através da própria experiência. A dependência maior da primeira fonte de conhecimento do que da segunda é o que distingue o profissional do leigo. A partir daí é possível ao gerente de uma empresa tornar-se um profissional. Para auxiliá-lo na construção de seus objetivos administrativos, ele pode contar com um corpo de conhecimentos em ciência social razoável e cada vez maior. O progresso, em qualquer profissão, está…

oportuníssimas. A todos os professores do Programa de Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, sobretudo à profa. Dra. Carmem Rial, profa. Dra. Joana Pedro e prof. Dr. Selvino J. Assmann, que se revezaram na coordenação do DICH durantes esses anos, cada um à sua maneira influenciou minha busca científica, e aos secretários Angelo La Porta, Jerônimo Ayala e Helena Del Fiaco, que gentilmente nos ajudam a resolver as inevitáveis questões burocráticas. Aos meus colegas de…