o avesso da história em história meio ao contrário

AVESSO DA HISTÓRIA EM HISTÓRIA MEIO AO CONTRÁRIO Eveline Rosa Peres evelinerosaperes@gmail.com Resumo Neste trabalho buscamos verificar na obra História meio ao Contrário (1977), da escritora Ana Maria Machado, elementos da paródia carnavalesca, a partir da teoria desenvolvida pelo linguista russo Mikhail Bakhtin. Essa escolha teórica deveu-se à percepção que os elementos de comicidade presentes na obra estabeleciam vínculo com o momento histórico no qual a obra foi produzida, além de subverter a estrutura narrativa tradicional do conto de fadas. Assim, a narrativa configura-se como paródia desse gênero discursivo, pois inverte a convencional estrutura narrativa e também as atitudes esperadas pelas personagens- rei, rainha, princesa, representantes do povo- desse gênero. Ao longo da análise, verificou-se que a mudança da perspectiva narrativa- passando dos membros da realeza para o povo- também funciona como estratégia carnavalesca para questionar as estruturas do poder. Por fim, foi possível perceber que o emprego de mecanismos dialógicos e intertextuais reforçam a ideia de que o espaço e os acontecimentos da narrativa evocam o contexto histórico do Brasil da época em que a obra foi produzida. Palavras-Chave: Literatura Infantil; Paródia; Carnavalização. Introdução A partir de 1964 até meados da década de 1980, o Brasil viveu uma das fases mais sombrias da sua História recente, marcada pelo autoritarismo, tortura e repressão. Neste…

Paula Letícia Martins. GINCANA ECOLOGICA E SUSTENTÁVEL. OBJETIVO Promover a sensibilizar dos alunos quanto à importância ambiental, social e econômica do meio ambiente, visando desenvolver uma postura crítica quanto às formas de utilizar o lixo reciclável e quais suas possíveis utilidade do para o nosso dia- a- dia. ABORDAGEM METODOLÓGICA O conceito de Educação Ambiental é oriundo da Lei 9.795/99, que impõe sua obrigatoriedade no ensino formal. Conforme o art. 1° entende-se por…

identificar quando há um diálogo entre os textos. A intertextualidade pode ocorrer afirmando as mesmas ideias da obra citada ou contestando-as. Há duas formas: a Paráfrase e a Paródia. Paráfrase Na paráfrase as palavras são mudadas, porém a ideia do texto é confirmada pelo novo texto, a alusão ocorre para atualizar, reafirmar os sentidos ou alguns sentidos do texto citado. É dizer com outras palavras o que já foi dito. Temos um…

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Programa Acessa Escola ou particular, textos, relatórios, comentários no blog da escola e da Diretoria de Ensino. PLANO DE AÇÃO Ação: Elaboração do Projeto Conservação do Patrimônio Escolar Responsáveis: Recursos: Projetor multimídia e computador; Internet; TV e DVD; Textos impressos, Blog da Diretoria de Ensino e das Unidades Escolares. Ação: Reunião com a Comunidade Escolar. Mostrar todas as dependências da escola para os pais. Palestra Conservação do Patrimônio Público –…

tanto perguntamos: “Quais os benefícios que a música proporciona para a concentração, a produtividade e a motivação no campo educacional?” Para esta questão as respostas foram variadas, porém em 100% das respostas notamos que a música está diretamente relacionada à concentração, à motivação e à produção; 60% das respostas citaram a música como elemento potencializador do poder criativo. As entrevistas foram realizadas como abordagem pessoal e direta, conversamos com os alunos e…

mundo, um saber prévio, para reconhecer e identificar quando há um diálogo entre os textos. A intertextualidade pode ocorrer afirmando as mesmas idéias da obra citada ou contestando-as. Há duas formas: a Paráfrase e a Paródia. Paráfrase Na paráfrase as palavras são mudadas, porém a idéia do texto é confirmada pelo novo texto, a alusão ocorre para atualizar, reafirmar os sentidos ou alguns sentidos do texto citado. É dizer com outras palavras o que já foi dito. Temos um exemplo citado…

Apresentação de Novos Paradigmas no Conto de Fadas por meio da Paródia em “História meio ao contrario”. Lucimara Felipe de Souza (Universidade do Grande ABC) Resumo: Este artigo tem como intenção mostra que a literatura infanto-juvenil contemporânea se usa do conto de fadas para fazer conhecer aos seus leitores novos paradigmas por meio da paródia. Palavras-chave: paródia; contos de fadas; novos paradigmas Abstract: This paper will show, that the…

cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida”. A educação ambiental, no contexto da educação fundamental, possibilitará novos modelos de tratar do ambiente. É importante que a questão ambiental seja entendida na escola, onde se encontram alunos de todas as idades. Portanto, é preciso discuti-la em um sentido amplo. Afinal, a função da escola é formar cidadãos capazes de decidir sobre o destino da sociedade, por…

A PRODUÇÃO CULTURAL DE CONTESTAÇÃO POLÍTICO-MILITAR DAS DÉCADAS DE 1960 E 70 O estudo subsequente trata-se de uma abordagem histórica e revisional do contexto de produção cultural da canção “Era um garoto que como eu amava os Beatles e os Rolling Stones” de Gianni Morandi, Itália, 1966, no qual tal canção amplamente divulgada pela mídia nos circuitos mundiais da indústria cultural, reflete uma onda de contestação juvenil à presença norte-americana na Guerra do Vietnã (1959-1975).…