Pareceres Descritivos Para Aluno Do 3 Ano Com Dificuldades

da Instituição .............................................................................................08 2. 6 - Contexto.....................................................................................................................10 3 - Descrição das atividades desenvolvidas no estágio ..................................................10 3.1 - Observação .................................................................................................................10 …

da Instituição .............................................................................................08 2. 6 - Contexto.....................................................................................................................10 3 - Descrição das atividades desenvolvidas no estágio ..................................................10 3.1 - Observação .................................................................................................................10 …

3 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL CIRENE DA SILVA RICHTER CONSELHO DE CLASSE: UM MOMENTO DE REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS CORNÉLIO PROCOPIO – PARANÁ 2008 CIRENE DA SILVA RICHTER 4 CADERNO TEMÁTICO: UM MOMENTO DE REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS Material Pedagógico apresentado à Secretaria de Estado de Educação do Paraná, como requisito…

significa praticar a esperança (do verbo “esperançar”), no sentido da ação, do movimento e não de ficar esperando a realidade se modificar. Se nos dispusemos a ser professores temos de buscar caminhos e encontrar as respostas para nossas angústias e dificuldades. Precisamos encontrar formas de melhorar nosso cotidiano e nossa prática pedagógica, no sentido de realmente contribuirmos para o processo de humanização de pessoas e de um mundo mais solidário. Historicamente a questão da…

discussão teórica acerca da compreensão e da prática da avaliação formativa na educação infantil do município de Lages. Ressaltando as principais dificuldades do professor em relação à avaliação formativa, constatadas durante a execução do projeto de Intervenção realizado em 2011, onde foi observado que o professor ainda possui dificuldades em analisar seu aluno como ser único e em processo constante de aprendizado. Objetivando assim a construção de parcerias com o Coordenador Pedagógico…

.................................................... Profª. Drº. Marcelo Soares Pereira da Silva Data: ................................... 3 DEDICATÓRIA A minha mãe, Deuslene Alves de Souza – mulher sonhadora, batalhadora e guerreira. Sua trajetória como educadora das classes de alfabetização da rede pública de ensino por mais de 35 anos me fez conhecer, desde cedo, um pouco da realidade vivenciada pelos professores desse país. Aos professores que, assim como eu, ainda…

escola de ensino regular da rede privada do município de Curitiba-PR?” Esta pesquisa busca analisar a inclusão escolar de uma criança com Síndrome de Down no ensino regular, sendo delimitado como foco de investigação o ambiente de sala de aula do 1º ano do ensino fundamental. Para a coleta de dados foram utilizadas estratégias da metodologia de abordagem qualitativa, sendo que, para a obtenção de dados, a investigação recorreu às técnicas de observação, entrevista e análise…

LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Patrícia Oliveira Fonseca Um Olhar Para o Ensino-Aprendizagem da Atualidade Frequentemente, vários professores ouvem os seus alunos reclamarem da monotonia das suas aulas. Então se perguntam: de que maneira podem conseguir prender a atenção desse público tão desmotivado? Geralmente, o aluno é considerado o único culpado pelo seu fracasso na escola, mas, na maioria das vezes, o corpo docente deixa de observar as condições nas quais ele…

realizado na Bahia e com crianças que não tiveram ainda não estavam em processo de alfabetização, assim como as que já se encontravam em processo de alfabetização. O objetivo foi orientar as professoras das series iniciais a ajudar as crianças e suas dificuldades nessa fase tão importante. OPINIÃO: A busca por um método que traga resultados positivos vem sendo o objetivo de muitas (senão for de todas) professoras. Existe uma atenção muito maior em relação à leitura e a escrita da…

Pinheiro Camelo COORDENAÇÃO Maria de Fátima Feitosa de Sousa REVISÃO PEDAGÓGICA Nadir Arruda Skeete REVISÃO LINGUÍSTICA Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública na modalidade presencial IFRN, 2009 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 5 2. OBJETIVOS 6 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 7 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DE CURSO 7 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 8 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 8 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 9 5.2.1 PROJETOS INTEGRADORES 5.2.2 TRABALHO DE…