Parecer Descritivo Sobre A Escola

UNILASALLE – Centro Universitário La Salle Trabalho de Políticas Educacionais Data: 16/11/2009 1. Dados de Identificação: 1.1. Nome da Instituição: Escola de Educação Infantil Gente Pequena Rua Saica nº61, Bairro Petrópolis, Porto Alegre 1.2. Normas legais para regular funcionamento: A regulamentação da Educação Infantil no município de Porto Alegre foi publicada em 25 de janeiro de 2001 – Resolução nº 003 -, pelo Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre. 003/01…

PROFISSIONAL. FEIRA DE SANTANA 2012 1 INTRODUÇÃO O mundo atravessa um período de transição e de mudanças complexas e profundas que afetam extensões, nos aspectos físicos, sociais e econômicos, intelectuais, morais. A reflexão sobre esta realidade leva a escola a ampliar e diversificar as suas funções educativas, preparando os alunos a compreender e participar na complexidade e dinamismo do mundo em que lhes é dado, dando um sentido às aprendizagens e desenvolvendo competências…

da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © Campus Pelotas – Visconde da Graça Este caderno foi elaborado em parceria entre o Campus Pelotas - Agrotécnico Visconde da Graça (CAVG) e o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil – e-Tec Brasil. Equipe de elaboração Equipe técnica Campus Pelotas - Visconde da Graça /CAVG Rodrigo da Cruz Casalinho/CAVG Coordenação institucional Diagramação Cinara Ourique do…

ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DE OFICIAIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO NO NÍVEL LATO SENSU DE APERFEIÇOAMENTO EM OPERAÇÕES MILITARES Cap QCO PEDRO JOSÉ DA SILVA SANTOS JÚNIOR A INFLUÊNCIA DO AVANÇO PEDAGÓGICO NA DISSEMINAÇÃO DO SABER ESCOLAR DOS COLÉGIOS MILITARES DO EXÉRCITO BRASILEIRO: O PAPEL DAS SEÇÕES DE ESTUDOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RESPOSTA AO FRACASSO ESCOLAR. Rio de Janeiro 2011 Cap QCO PEDRO JOSÉ DA SILVA SANTOS

Desenvolve atitudes de ajuda e colaboração, bem como o respeito à diversidade Estimula a expressão de emoções, pensamentos e necessidades A Educação Infantil Visa: Transmitir e perpetuar conhecimento de todos os envolvidos na instituição; Refletir sobre esse conhecimento e examiná-lo; Criar, inventar e inovar; Estar sempre em sintonia com os acontecimentos, isto é, atualizada e aberta a novas invenções; A Educação Infantil Favorece: O desenvolvimento do processo de autonomia; A…

..............05 2.2. DADOS DO ALUNO.................................................................06 2.3.REGISTRO DA QUEIXA...........................................................06 2.4. REGISTROS DESCRITIVOS...................................................06 2.4.1. Visita à escola..................................................................07 2.4.2. Observação em sala...............................................................07 2.4.3. Entrevista com a professora..........

Priolli- Nova Escola) Um exemplo são os bebês, eles podem não entenderem a história lida, mas com certeza a leitura em voz alta, fará com que eles entrem em contato com linguagens orais e escritas que serão importantes para o seu desenvolvimento; e se desde pequeninos caminharem neste contexto, quando chegarem à fase adulta terão certamente carregado consigo o hábito da leitura. 3. Leitura na Escola 4. Elaboração sobre o texto: Os professores tem um grande desafio com os leitores…

colaboração, bem como o respeito à diversidade Estimula a expressão de emoções, pensamentos e necessidades A Educação Infantil Visa: Transmitir e perpetuar conhecimento de todos os envolvidos na instituição; Refletir sobre esse conhecimento e examiná-lo; Criar, inventar e inovar; Estar sempre em sintonia com os acontecimentos, isto é, atualizada e aberta a novas invenções; A Educação Infantil Favorece: O desenvolvimento…

Avaliação na Educação Infantil Estar na escola é um direito de toda criança desde o seu nascimento. Este direito está assegurado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e registrado também na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN). Há muitos anos, a Educação infantil era tida como espaço onde a criança ia para brincar, se divertir, passar o tempo e ser cuidada por instituições Educacionais (creches e pré-escolar) para que os pais pudessem trabalhar. Porém, muito mais que…

Gêneros textuais..............................................................................................06 3.2 Diferentes tipologias textuais......................................................................................07 3.2.1 Texto Descritivo................................................................................................07 3.2.2 Texto narrativo.................................................................................................08 3.2.3 Texto…