Parecer Descritivo Final Alunos Da Ed Infantil

dados da aprendizagem, valorizando mais os aspectos quantitativos em detrimento dos qualitativos. Por isso a pretensão desse estudo foi analisar, no ambiente escolar, quais são as concepções de avaliação de aprendizagem utilizadas para avaliação dos alunos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para o alcance desse objetivo foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo, com quatro professores de uma escola pública, onde os mesmos responderam a um questionário contendo quatro…

Patrícia Colares, entre outras. À minha orientadora, Profª. Ma. Renata Castelo Peixoto, pelo incentivo, atenção, paciência, confiança e, principalmente, por ter continuado a me orientar mesmo depois de deixar a Universidade Estadual do Ceará. Aos alunos que fizeram e que ainda farão parte de minha carreira de professora, pois sem eles minha paixão pela arte de ensinar não teria sentido algum. Tenho andado distraído... Impaciente e indeciso. E ainda estou confuso, Só que…

pesquisa 3.3 Objetivos 3.4 Sujeitos e critérios para a sua escolha 3.5 - O Questionário CAPÍTULO IV: Análise dos dados 4.1 Composição dos eixos temáticos de análise 4.2 Apresentação dos Eixos Temáticos 4.3 Discussão e análise dos dados Considerações finais REFERÊNCIAS 53 56 62 63 64 64 65 65 66 67 68 74 85 36 39 43 45 9 11 13 22 25 28 32 7 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 – Elementos fundamentais para a implementação de um processo de gestão democrática e participativa na escola.…

técnicas (ABNT) citações, notas de rodapé, referências. Trabalhos acadêmicos: tipos, características, composição e elaboração. Técnicas de para elaboração de seminários. MÊS QTDE AULA OBJETIVO CONTEÚDO Fevereiro 04 Apresentar aos alunos o contexto das IES, aluno e Professor. Apresentar os conceitos da disciplina, sua importância e objetivos, bem como a função social e cientifica da universidade. Apresentar propostas adequadas e convenientes para a aprendizagem na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru MARINA LEMOS VILLARDI O IMAGINÁRIO INFANTIL NO ÂMBITO ESCOLAR BAURU 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru MARINA LEMOS VILLARDI O IMAGINÁRIO INFANTIL NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP – campus de Bauru sob…

EDUCAÇÃO INFANTIL: Subsídios para construção de uma sistemática de avaliação Documento produzido pelo Grupo de Trabalho instituído pela Portaria número 1.147/2011, do Ministério da Educação. Brasília, outubro de 2012 1 Sumário Apresentação.................................................................................................................3 1. Concepções de infância, criança e educação infantil....................................................4 2.…

(com.) 4033-8536 (res.) 9638-9397 (cel.) RESUMO O presente artigo procurou analisar o comportamento do consumidor no varejo farmacêutico, conhecendo os hábitos de compra de medicamentos e de produtos de perfumaria do público masculino, feminino e infantil, das classes A, B, C e D do interior de São Paulo. Pretendeu ainda detectar por meio de entrevistas com consumidores se os atendentes das farmácias daquela região estão oferecendo um atendimento de qualidade, com conhecimento e postura…

pessoa. Ler não é fácil, exige esforço mental e físico. E como tudo que dá trabalho, muitas vezes tende a abandonar a atividade. Cabe aos mestres desenvolver uma intimidade com leitura utilizando textos prazerosos e fáceis de ser entendido junto a seus alunos. As dificuldades em leitura implicam normalmente uma falha no reconhecimento e na compreensão do material escrito, sendo que o primeiro é o mais básico de todos os processos, pois o reconhecimento de uma palavra é anterior à…

Adaptada/Revisada por Márcia Antonia Guedes Molina (setembro/2012) APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Comunicação e Expressão, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de…

EDUCACIONAL, 41 CONCEPÇÃO DE ESCOLA, 42 CONCEPÇÃO DE HOMEM, 42 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA, 43 PRINCÍPIOS NORTEADORES, 45 OBJETIVOS DA ESCOLA, 46 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, 47 ENSINO FUNDAMENTAL, 48 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 49 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR, 50 MATRIZ CURRICULAR, 52 ÁREAS DE CONHECIMENTO ( EDUCAÇÃO INFANTIL), 54 ENSINO FUNDAMENTAL, 67 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO ( LÍNGUA PORTUGUESA) E CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO, 74 AVALIAÇÃO DE…