Parecer Descritivo Educação Infantil Pronto

3 - REGISTROS DA QUEIXA 2.4 - REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS 3 - DEVOLUTIVA AOS PAIS E AO ALUNO 4 – PARECER PSICOPEDAGÓGICO 5 – INFORME PSICOPEDAGÓGICO 6 - PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 7 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo formular uma analise e uma intervenção Psicopedagogica clinica de um aluno cujo pseudônimo B. F. O. , de 5 anos de idade que cursa o pré da educação infantil e que vem apresentado…

tal ampliação. 1.1 SITUAÇÃO-PROBLEMA O ensino fundamental passa hoje por uma importante reestruturação, a saber, sua ampliação para nove anos. Voltamos o nosso olhar para o início do primeiro ano, por isso indagamos:  Como os professores da educação veêm essa mudança?  Como o material didático foi reorganizado?  Como ocorre a imersão de uma criança de apenas 6 anos no fundamental I? 1.2 HIPÓTESES A ampliação do…

Objetivou-se investigar a influênica da má alimentação nas crianças de uma escola da rede pública sobre a aprendizagem do escolar. Pesquisa descritiva, exploratória, realizada em uma Escola Pública Fortaleza - CE, com seis professoras da Educação Infantil. Para a coleta de dados, utilizou-se a observação simples e a entrevista semi-estruturada, emergindo categorias após análise dos dados: Desnutrição na criança escolar; Buscando maximizar relações; Alimentação interferindo na aprendizagem

normas, em que o livro didático é o ponto comum entre professor e aluno. Sendo todos elos de uma cadeia de transferência disciplinadora do cotidiano e ratificadora das estruturas sociais vigentes. O professor exerce o papel social de concepção de saber pronto, acabado e localizado, com falta de comunicação e a aversão à reflexão. Onde o aluno considerado “bom aluno” aceita e se adapta e essa forma de transmissão do conhecimento feita de forma autoritária e sem questionamentos. (Vesentini).

EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996),…

de 1998, que regulamenta a Lei nº 2.105, de 8 de outubro de 1998, que dispõe sobre o Código de Edificações do Distrito Federal, con­siderando a necessidade de se disciplinar, no âmbito do Distrito Federal, a análise de projetos para a emissão de parecer técnico para anuência aos projetos de obra inicial; de modificação de projeto com acréscimo de área; de modificação de projeto sem acréscimo de área ou com decréscimo de área e alteração de atividade, classificado como Polo Atrativo de…

esfera. A esfera da aura do brilho da luz azul das consciências humanas envolvidas em um sentir e um pensar de um diálogo solidário em direção à sua máxima e nunca alcançável plenitude. Carlos Rodrigues Brandão 1 Pedagoga, Mestre e Doutoranda em Educação pela UFG. Professora da FACED/UFU. Contato: geovana@faced.ufu.br 2 Apresentando o trabalho É a partir desta reflexão que ousamos iniciar o texto, pensando nos desafios de ser professor. O exercício da docência exige de nós o…

lobato como 2 que trouxe um aspecto inovador porem ignorado nesta instituição:provocar o prazer na leitura.Observamos que os anos 20 e 30 do século XX trouxeram muitas reformas educacional inspiradas no Movimento da Escola Nova e seus ideais de uma educação apoiada em métodos mais ativos, com maior participação do aluno, menos autoritária e uniformalizadora. Observamos também a importância da Biblioteca de classe, pois a mesma não precisa (e não pode) ser um lugar de excessiva…

de Enfermagem das Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros, Montes Claros-MG, Brasil. Resumo Objetivo – Identificar os benefícios do Brinquedo Terapêutico de acordo com a visão da equipe de enfermagem. Métodos – Estudo qualitativo e descritivo, que teve como universo uma unidade pediátrica de um hospital de Montes Claros, Minas Gerais - Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada com duas enfermeiras e três técnicas de enfermagem. Resultados – As…

8 7.1- Concepção de Sociedade............................................................................... 8 7.2- Concepção de Cultura..................................................................................... 8 7.3- Concepção de Educação................................................................................. 9 7.4- Concepção de Escola..................................................................................... 10 7.5- Concepção de Conhecimento.................