Parecer Descritivo Do Aluno Nos Primeiros Anos

....... 4 Caracterização da Escola ....................................................... 5 Escola Alaídes: 70 anos Breve - Histórico ....................................................... 5 A Escola em números ....................................................... 6 Composição da equipe técnica ....................................................... 7 Distribuição dos alunos ....................................................... 7 Avaliação ............................................

realização de uma aula, pois eles contem informações a serem apresentadas aos alunos, com os objetivos educacionais, contendo procedimentos e recursos de ensino. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, espaço de convivência, de ampliação de conhecimento, experiências, desenvolvimento e de aprendizagem. Na elaboração de um plano de aula deve o professor buscar a melhor maneira de expressar o conhecimento ao aluno, pois o conteúdo da matéria de ensino e o processo…

SESI – Serviço Social da Indústria Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (X) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1º ano, 2ºano e 3ºano do Ensino Médio. Número de alunos: 416 (quatrocentos e dezesseis) 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas): 10 (dez) Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( 1 )…

tecnológicos de nossa sociedade. Por meio da pesquisa o professor adquire maior eficácia e mais efetividade ao processo de ensino, e ao aluno melhor nível de aprendizagem. Os resultados serão convertidos à sociedade para a melhoria da qualidade de vida e do bem estar social. Com efeito, o texto se traduz de forma didática e simples possibilitando a professores e alunos, melhor nível de compreensão no que concerne aos aspectos técnicos de um relatório de estágio. Manaus, 02 de janeiro…

uma abordagem quali-quanti. Em termos de resultados, constatou-se a predominância de pesquisas empírica (uma incidência de dois autores por publicação); uma preponderância nas análises com abordagem quantitativa (66,67%) e pesquisas de cunho descritivo. Fatos de grande relevância observados foram a invocação da Lei de Responsabilidade Fiscal-LC 101/2000 (85%) nos artigos pesquisados e a eminente preocupação com a divulgação das informações contábeis. Nota-se uma necessidade em ampliar mais

92035568 PLANO DE ESTÁGIO 1. Dados da Escola e da turma: Pré- Escolar Municipal Aluno Matheus Caruba Ferreira Rua Constâncio Monnerat, nº 45 sobrado em Monnerat Duas Barras Turma de estágio: Pré II Número de alunos:17 Faixa Etária: 3 e 4 anos Professora Regente: Ana Lucia 2. Justificativa A proposta principal deste relato…

gráfico adiante: b) DESCRITIVO - Caracteriza-se pela enumeração de características de um ser, de um ambiente; c) DISSERTATIVO - Caracteriza-se pela discussão, reflexão, análise de quaisquer temas. Pode ser: EXPOSITIVO - quando não emite opinião própria fundamentada, podendo colocar em foco outras opiniões, sem tomar partido de nenhuma delas; ARGUMENTATIVO - quando se propõe a defender uma tese, uma opinião, com bases sólidas para tal. EXEMPLOS DE TRECHOS NARRATIVO, DESCRITIVO E…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IVONE SILVA DA LUZ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS NA EJA: um desafio para os educadores Porto Alegre 2010 IVONE SILVA DA LUZ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS NA EJA: um desafio para os educadores Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade…

adequadas á instituição de ensino em questão partindo da ação pedagógica em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem e como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. As atividades de observação serão realizadas com os alunos da 4ª série do Ensino Fundamental. Neste contexto, a criança já chega à escola, muitas vezes alfabetizada e com grande variedade de informações e conhecimentos adquiridos no ambiente familiar, no grupo de convívio, pela televisão…

Decreto-lei 6/2001, teve início no ano lectivo de 1996/97 com a Reflexão participada dos currículos do ensino básico (envio de documentação; debates; publicação de relatório) e reuniões periódicas com as associações de professores, seguindo-se a publicação do Despacho 4848/97, de 30 de Julho, que regulamenta o projecto de gestão flexível do currículo, bem como a criação do respectivo Conselho de Acompanhamento. Este projecto envolveu ao longo dos cinco anos mais de 200 escolas, com…