Parecer Descritivo Da Educaçao

APRESENTAÇÃO DA ESCOLA: 1- Ficha Informativa da escola; 2- Elaboração de um texto descritivo sobre a escola, destacando aspectos físicos, materiais e humanos dela. 05h 03 OBSERVAÇÃO DE AULAS: O estagiário deverá realizar as observações nas aulas de EJA e Educação Infantil. 30h 04 DOCÊNCIA: O aluno deverá ministrar 05 horas/aula na disciplina de EJA e Educação Infantil. A professora responsável pela sala deverá emitir um parecer geral das aulas ministradas pelo estagiário 05h 06 …

3 3 SÍNTESE DA ESCOLA 4 3.1 Relatório de Observação 4 4 RELATÓRIO DESCRITIVO 5 4.1 Estrutura Física 5 4.2 Estrutura Administrativa 5 4.3 Estrutura Pedagógica 5 4.4 Aspectos Pedagógicos 6 5 CONCLUSÃO 7 6 REFERÊNCIA 8 ANEXO - A - Formulário De Encaminhamento 1. INTRODUÇÃO O Curso “Formação Docente” visa preparar educadores comprometidos com uma visão atualizada de educação. Neste sentido o curso oferece uma grade curricular com…

CAMPO NOVO 2007 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06 4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 07 5 ANÁLISE REFLEXIVA 10 6 PARECER DO ESTÁGIO 11 7 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa

| Trabalho de Desenho Arquitetônico | CURSO DE EDIFICAÇÕES | | Memorial descritivo, desenvolvido com base no conteúdo programático fornecido pelo curso, envolvendo fundamentos básicos do dia a dia fundamental em uma obra de pequeno porte. | | Wyllan Pinotti Piontkovsky | 20/11/2012 | | SOER – SOCIEDADE DE ENSINO REGIONAL LTDA Rua Ipiranga, 681 – Nova York - Araçatuba – SP CEP 16018-305 Fone/Fax (18) 3625-6960/3117-7481/3117-7482 www.colegiosoer.com.br/ contato@ colegiosoer.com.br

Nome da Escola Parecer Descritivo do xx Bimestre -20xx “Professor nenhum é dono de sua prática se não tem em mãos, a reflexão sobre a mesma. Não existe ato de reflexão, que não nos leve a constatações, dúvidas e descobertas e, portanto, que não nos leve a transformar algo em nós, nos outros e no mundo” Madalena Freire Avaliar na educação infantil tem como objetivo único acompanhar o desenvolvimento da criança, esta avaliação não…

Sotero, estudo coletivo de autores. Em nível intelectual, quanto mais a criança estiver motivada a pensar autonomamente e sempre com atividades de enfoque lúdico, tornando-se ativa e auto-confiante, mais constrói conhecimentos. Neste sentido, a educação expande para qualidades pessoais, quando a criança aprende a aprender, aprende a pensar, aprende a buscar e inventar. Elaboração: Profa.Ms.Carla Sotero, estudo coletivo de autores. CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA…

­ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA E DA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DISCIPLINA “Fundamentos Filosóficos da Educação Infantil” Professoras: Elaine Rodrigues e Fátima Maria Neves 1) Leitura do Capítulo Faça uma leitura minuciosa dos Capítulos 1, 5 e 6 que apresentam subsídios para o desenvolvimento da atividade prática e elaboração do relatório. 2) Atividade Prática a) A atividade será desenvolvida com uma criança que não more na sua casa. Pode ser um sobrinho, primo, vizinho e etc

Escola Municipal de Educação Infantil Tia Emília Professoras: Marcilene Aparecida Batista Dias Tânia Maria S. Coelho Piracanjuba, 28/02/2014. Apresentação “ A grande vantagem do ser humano nascer sem saber nada, é que ele pode aprender tudo.” (Içami Tiba) Planejamento Berçário Planejamento Anual Escola Municipal de Educação Infantil…

PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA - PMT CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TERESINA – CME/THE CÂMARA DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FUNDEB PLANO DE TRABALHO – CÂMARA DO FUNDEB/CME/THE/2014 OBJETIVO: Acompanhar, controlar e fiscalizar a aplicação dos recursos do FUNDEB em Teresina-Piauí, garantindo perfeito cumprimento da Lei Federal Nº 11.494, de 20 de Junho de 2007. META: Aperfeiçoar

sobre infra-estrutura e formação do Conselho Gestor do Parque Samaúma. A implementação do Praque permite o desenvolvimento de ações e atividades que beneficiam a comunidade. Entre essas ações encontra-se a realização de atividades de recreação e de educação ambiental, voltado às comunidades e às escolas, a proteção de nascentes da Bacia do Igarapé do Mindu e a proteção e monitoramento da fauna e flora. Entre os representantes da fauna do Parque constam: preguiça-de-bentinho (Bradypus…