Parecer Descritivo 2 Ano Ensino Fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO FINAL Santa Maria 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rachel Liberato Tutor de sala: Lívia Campos…

SUMÁRIO 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 5 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DO ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL 9 4.1 AULAS OBSERVADAS E MINISTRADAS 10 4.2 PLANO DE ESTÁGIO 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO O relatório de estágio é apresentado como um requisito básico para conclusão da Unidade Temática de Ciências Exatas e Biológicas do

1 INTRODUÇÃO O primeiro estágio de docência do Ensino Fundamental – Disciplinas Pedagógicas tem como objetivo observar o desenvolvimento da rotina em sala de aula, acompanhar como a professora conduz a aprendizagem e compreensão das crianças, observar a relação entre alunos e a professora, relatar o comportamento dos alunos entre amigos e também do cotidiano da escola e sala de aula. O Estágio I- Disciplinas Curriculares tem uma grande importância para os estudantes do…

|8 | | |11 | |2. CONHECENDO A INSTITUIÇÃO DE ENSINO................................................................ |14 | |2.1. A voz dos professores |18 | |.....

aprendizagens e competências aos alunos dos três ciclos do ensino básico. A grande diversidade de alunos do ponto de vista etário, cultural e social que frequenta actualmente a escola básica pode ser encarada como um contributo para a construção de uma sociedade plural e tolerante, na qual todos os intervenientes têm um papel importante a desempenhar. No contexto desta diversidade, a avaliação, enquanto parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem, constitui um instrumento…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO CAROLINE ALMEIDA NERES mudanças NO SETOR EMPRESARIAL São Francisco 2013 CAROLINE ALMEIDA NERES MUDANÇAS NO SETOR EMPRESARIAL Trabalho apresentado as disciplinas Teorias da Administração Comunicação e Linguagem,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Programa de Pós-Graduação Ensino em Ciências da Saúde DANIEL MARQUES DOS SANTOS Contribuição da Graduação em Tecnologia em Radiologia para a prática do Tecnólogo SANTOS 2013 DANIEL MARQUES DOS SANTOS Contribuição da Graduação em Tecnologia em Radiologia para a prática do…

Parecer Descritivo para Alunos do 1º e 2º ano Programa de Aceleração da Aprendizagem l e ll Sugestão de registro do PARECER DESCRITIVO, para os alunos cujo ano de origem em 2013, é 1º ou 2º ano. LÍNGUA POETUGUESA PAA – I e II Leitura * Ainda não lê convencionalmente. * Lê silabando palavras simples. * Lê silabando palavras complexas. * Lê palavra por palavra. * Lê frases com fluência. * Lê texto com fluência sem compreensão. * Lê texto com fluência e compreensão. Escrita

Arranjo Documental para a Universidade Federal de Santa Maria” (CASTANHO et al. 2001). Na obra, os fundos documentais da UFSM são identificados e apresentados em quadro descritivo e quadro gráfico, onde se destaca um dos fundos – Fundo CCSH, para o qual foram relacionados os grupos documentais identificados por meio de quadro descritivo. No interior deste fundo, a título de exemplo, são apresentadas as competências e respectivas produções documentais do Grupo Departamento de Documentação…

Pedagogia-Complementação TURMA: A MUNICIPIO: Cantanhede PÓLO: Cantanhede/São Luís PERIÓDO DE ESTÁGIO: 29/10 a 16/11/2012 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO......................................................................................04 2. INTRODUÇÃO..........................................................................................05 3. DESENVOLVIMENTO..............................................................................06 3.1 Campo de…