Paralelo Entre Alfabetização E Letramento

capaz de organizar informações de suas observações por meio de desenhos, tabelas, gráficos, esquemas ou textos. • Expresse-se através da oralidade e escrita de forma integrada, desenvolvendo habilidades de interação e respeito ao seu a ao grau de letramento do grupo; • Realize atividades que desenvolvam habilidades de motricidade fina e ampla, vivenciando a prática social, assegurando o respeito à diversidade do grupo envolvendo o lúdico, o brincar, interagindo de forma livre e…

abordagem custodial encontrada nas creches e a abordagem educacional das escolas maternas, com a adoção de programas de tempo integral com educação de qualidade. No meio deste contínuo estariam os países que continuam a apresentar um sistema paralelo de educação infantil, geralmente dividido entre creches e jardim de infância ou pré-escolas. O primeiro modelo, geralmente vinculado às instâncias de bem-estar social, tende a oferecer uma abordagem mais custodial, cobrindo uma faixa…

chega a concluir as atividades em sala de aula. Renny Clécia Silva dos Santos Com base a observação diária, foi possível constatar que a aluna Renny Clécia Silva dos Santos, encontra-se no nível pré-silábico da alfabetização. Renny Clécia relaciona-se bem com a maioria dos colegas, às vezes se envolve em conflitos com alguns. É um pouco agitada e inquieta. No início do ano, mostrou-se muito desinteressada em realizar as atividades, mas…

qualidade duvidosa e, como consequência, nossa prática calcada na valorização do livro, de uma determinada concepção de leitura e da escrita se vê ameaçada. Assim, como disse Xavier ( 2004, p.09) surge neste novo milênio um novo tipo de letramento, o letramento digital, no qual, segundo (MACIEL; LIMA, 2009, p.12), o indivíduo está acrescentando ao material impresso as telas digitais, nas quais ele aprenderá os códigos próprios, sabendo localizar, filtrar e avaliar as informações,…

surdo: girando as chaves… 8/283 5.3 Língua, Libras e língua portuguesa: prestes a abrir as portas… 5.4 Língua de sinais: a Libras 5.5 Língua portuguesa 5.6 Com as chaves, abrindo portas e caminhos… CAPÍTULO 6 – EDUCAÇÃO DE SURDOS: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E DE SIGNIFICAÇÃO CAPÍTULO 7 – IDENTIDADE E CULTURA SURDA 7.1 Breve contexto histórico da educação de surdos 7.2 Cultura e identidade: aspectos gerais 7.3 Experiências culturais e identitárias dos sujeitos surdos CAPÍTULO 8 –…

de alfabetização que vem sendo construído nos últimos vinte anos. Esse conhecimento didático, que se expressa em uma metodologia de ensino da língua escrita, é uma produção coletiva, construída a muitas mãos e em diferentes países. Atualmente, todos os profissionais que têm a responsabilidade de formar professores, assim como todas as agências formadoras, já tomaram contato de alguma forma com o que se configurou, nas últimas duas décadas, como uma "mudança de paradigma na…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA FACULDADES INTA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU GESTÃO ESCOLAR LADJANE ALENCAR A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA CIDADE DE PETROLINA-PE: UMA ANÁLISE PETROLINA 2011 LADJANE ALENCAR A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA CIDADE DE PETROLINA-PE: UMA ANÁLISE Monografia apresentada ao INTA - Instituto Superior de Teologia Aplicada, como requisito para a obtenção do título…

vieram residir no Núcleo Colonial de Jaíba, sentiram a necessidade de alfabetizar os moradores do povoado e começaram a lecionar em sua própria casa para 03 turmas nos horários de 07:00 às 11:00, de 13:00 às 17:00 e a outra turma era o Mobral (alfabetização de adultos) que funcionava das 19:00 às 22:00. Nos anos 60, a Jaíba (Núcleo Colonial de Jaíba) era comandada pelo INDA (Instituto Nacional de Desenvolvimento Agrário), que atualmente é o INCRA. Com a saída de Dona…

MANUAL PEDAGÓGICO 1 ANO Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, História, Geografia, Ciências, Inglês e Arte APRESENTAÇÃO Esta coleção foi elaborada para ajudar o aluno a construir seus próprios conhecimentos, pois acreditamos que cada indivíduo é sujeito da ação de aprender. Dessa forma, procuramos desenvolver os conteúdos de maneira que o aluno estabeleça relações entre estes e sua aplicação na vida em sociedade. Diante dessa perspectiva, acreditamos que o…

processo de alfabetização. É com base no construtivismo piagetiano, adotado por Emilia Ferreiro em pesquisas desenvolvidas na Argentina e no México (FERREIRO; TEBEROSKY, 1985), que se costuma desenvolver a linha de trabalho que leva em consideração as diversas etapas de formação de hipóteses, por parte das crianças, a respeito do processo de alfabetização. Nesse sentido, é comum que se levantem duas perguntas básicas a serem respondidas, quando se busca compreender como se dá a…