RELAT RIO DE DE PPP PRODU O DE TEXTO

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESSANDRA CÂNDIDA QUIRINO DO NASCIMENTO - RU 622956 ELEM DALANY REIS ANTÔNIO - RU 622939 FRANCIELLY DE FÁTIMA NOGUEIRA - RU 623439 MARIA APARECIDA REIS - RU 217448 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFSSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO BOA ESPERANÇA – MG 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 03 2 A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM E A NORMA PADRÃO............................... 04 2.1 Caracterização da escola e entrevistas a cinco de seus professores................. 05 2.2 Entrevista a cinco professores da Escola Municipal Prefeito Ribeiro Neto......... 06 2.2.1 Entrevistado 1................................................................................................... 06 2.2.2 Entrevistado 2................................................................................................... 07 2.2.3 Entrevistado 3................................................................................................... 09 2.2.4 Entrevistado 4................................................................................................... 11 2.2.5 Entrevistado 5................................................................................................... 13 3 Texto reflexivo a respeito dos dados coletados..................................................... 15 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................

noções e bases que lhe servira para o restante do processo de ensino. Tem como objetivo mostrar a importância da linguagem, pois este tema tem ganhado bastante atenção por parte de estudiosos no meio educacional, abordar que apesar das mais diversificadas maneira da língua todas tem a sua importância no contexto social que é usada,. Elaborar este relatório foi muito importante para nossa formação pedagógica, a realização da pesquisa na instituição escolar foi muito proveitosa, pois…

abordaremos sobre a caracterização da escola, a definição de linguagem e como suas variações são concebidas do ponto de vista da linguística, os pontos em comum e as diferenças entre a linguagem escrita e oral, a definição sobre norma padrão e o conceito de erro, os fatores que devem ser considerados na avaliação da textualidade, a visão do professor no ensino da leitura e escrita no Ensino Fundamental 1 e por fim o resultado da entrevista realizada com professoras do Ensino…

5 2.2 - Qual a relação entre linguagem e poder existente no conto? E fora dele? 5 2.3 - No conto há expressões como “linguagem do palácio” e “linguagem da floresta”. Essas duas formas de linguagem podem ser comparadas com outras formas de linguagem existentes na sociedade? De que maneira? 5 2.4 - “Falar a mesma língua”. O que significa isso dentro do conto? E fora dele? 6 2.5 - Qual a importância de falar a mesma língua nas relações humanas e profissionais? 6 2.6 - Dentro de um…

1- INTRODUÇÃO Este relatório terá como objetivo descrever sobre a Linguagem, as principais variações entre linguagem oral e escrita. Como os variados tipos de linguagem (sinais de trânsi- to,gestos, placas, músicas, etc...) cumprem sua função no cotidiano da sociedade. Durante a observação e realização de algumas atividades com alunos e professores de ensino fundamental, foi posssível analisar como é a prática de sala de aula, como os professores conduzem os alunos a…

opiniões diversas sobre o que é a linguagem e como ela se manifesta na sociedade, na segunda questão o principal objetivo foi descobrir o que os professores pensam ou sabem sobre escrever e falar errado, a terceira questão enfatiza os procedimentos adotados pelos professores quando seus alunos não utilizam a linguagem padrão na comunicação em sala de aula e em seguida na quarta pergunta é solicitado ao professor a sua definição de Norma Padrão de Linguagem, iniciamos os questionamentos…

de pedagogia Para você, o que é linguagem e como se manifesta na sociedade? A linguagem é uma maneira (código) que o indivíduo usa para se expressar, ela pode aparecer em diversas formas, como: oral, escrita, gestual, etc. Na nossa sociedade a linguagem predominante se manifesta através da oralidade e da escrita. 2. Para você, o que é falar e escrever errado? Falar e escrever errado, dentro da nossa sociedade, é quando a forma utilizada foge da convencional. Na escrita,…

ambos em áreas distintas. Podem oferecer um olhar particular de acordo com suas vivencias e experiências em sala de aula. O tema gerador também nos remete a compreender todo o processo de construção da linguagem e das relações que o sujeito estabelece com a linguagem em seu processo desenvolvimento da aprendizagem. Também evidencia em todo o trabalho o objetivo central desenvolver uma postura critica fundamentada no desenvolvimento de cada individuo, visto que por ser único tem todo o…

Comunicação Empresarial - UVB Aula 3: Comunicação Empresarial Material Impresso. Gênero, texto e contexto. Produção e linguagem Objetivos da Aula  Comparar diferentes estruturas textuais.  Comparar diferentes estruturas textuais.  Diferenciar características da linguagem escrita e da oral.  Interpretar idéias, fatos, expectativas e cenários para a produção de diferentes estratégias de comunicação.  Criar e produzir diferentes estruturas de linguagem para uso em comunicação…

1. Exponha as ideias de alguns filósofos sobre a importância da linguagem . Aristóteles afirma que somente o homem é um "animal político", isto é, social e cívico, porque somente ele é dotado de linguagem. Rousseau, no primeiro capítulo do Ensaio sobre a origem das línguas: "A palavra distingue os homens e os animais; a linguagem distingue as nações entre si. Não se sabe de onde é um homem antes que ele tenha falado". Hjelmslev afirma que "a linguagem é inseparavél do…