Para Ilustrar Isso Relacione As Sentenças A Seguir Com O

envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal II. Se…

e linguagem. 2. CONTEÚDO • Terminologia. • Cinco problemas da Epistemologia. • Relações entre linguagem e pensamento. 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 50 © Teoria do Conhecimento 1) Procure ler os livros citados nas Referências Bibliográficas, pois eles o ajudarão a compreender melhor os conteúdos aqui desenvolvidos. 2) Amplie seus conhecimentos pesquisando em obras filosóficas,…

GESTÃO DO CONHECIMENTO AULA TEMA 01 QUESTÃO 01 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de…

características do planejamento que podem ser representadas por complexidade ou simplicidade, qualidade ou quantidade; planejamento estratégico ou tático, confidencial ou público, formal ou informal econômico ou caro. Para ilustrar o planejamento estratégico com maior ênfase, a seguir o quadro mostrará com maior detalhes o níveis presentes dentro do planejamento estratégico. UNIDADE III – AULA 50 e 51 – PESQUISAR NA INTERNET SOBRE FRANQUIAS EM DUPLAS Objetivos de…

Dialética (2,0). R: Estes dois princípios vão de encontro um ao outro, pois o 2º princípio da Lógica, que é o da Não-Contradição, afirma que uma proposição não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo, afirmativa e negativa simultaneamente, ela deve seguir apenas um sentido. Já o 4º princípio da Dialética, que é o da Interpenetração dos Contrários, diz que todos os objetos e fenômenos apresentam aspectos contraditórios, que são organicamente unidos e constituem a indissolúvel unidade…

que apresenta uma palavra formada por processo idêntico ao da palavra destacada. A) B) C) D) E) Empalidecer. Felizmente. Ataque. Boquiaberto. Achatamento. QUESTÃO 05 – Considerando o uso correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir: ( ) O uso dos travessões na linha 02 indica a inserção de enunciado proferido em discurso direto. ( ) O uso das aspas na linha 05 indica a inserção de um enunciado proferido por um locutor diferente do autor do texto. ( ) O uso das…

três vezes, lêem nas entrelinhas e nas margens; lêem o todo em função das partes e cada parte em função do todo, sensíveis ao contexto e à ambigüidade, à insinuação e às referências; percebem a cor das palavras, o cheiro das frases e o peso das sentenças; talvez levem em conta até a pontuação. Uma pessoa lê bem quanto aprende tudo o que o escritor quis transmitir. Todavia, apesar da aquisição de conhecimento advinda dessa leitura, a compreensão pode não ter sido aperfeiçoada.…

sofrendo com problemas relacionados à escassez de água. Em São Paulo, especialistas se preocupam com o nível das reservas do Cantareira e dizem que no cenário mais otimista essa reserva se esgotará em outubro. “O Enem pode esperar que o candidato relacione o meio ambiente com as políticas públicas que pensem no bem estar do cidadão”, comentou a professora. “O Enem vai trabalhar com uma proposta de intervenção, por isso é importante que os jovens estejam informados sobre o que pode ser…

2, de 19 de fevereiro de 2002). Assim, um grupo de disciplinas de seu curso contemplará esse tipo de atividade. A atividade está descrita na 13ª semana, com a nomenclatura: DISCIPLINA COM PRÁTICA. Caso a disciplina não tenha a Prática, você deverá seguir as orientações da indicação DISCIPLINA SEM PRÁTICA. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Como processo de ensino e contribuição para sua aprendizagem, você encontrará, no decorrer deste Plano de…

quer, seja ... seja adição e, nem não só ... mas também, tanto ... como, não apenas ... como restrição que Conectivo Valor semântico Exemplo Assim, desse modo Têm valor exemplificativo, servem, normalmente, para explicitar, confirmar ou ilustrar o que se disse antes. O Governador resolveu não se comprometer com nenhum dos candidatos a prefeito. Assim, ele ficará à vontade para negociar com quem quer que seja eleito. E Serve para anunciar uma progressão e não para repetir…