Para Esta Atividade Você Deverá Escrever Um Texto Entre

comunicação? Eles existem para orientar e organizar nossas atividades, como os códigos de trânsito, o alfabeto, os números, a escala musical, entre outros. Comunicação especial Há códigos que são usados para permitir a comunicação de pessoas com alguma deficiência. O alfabeto braile, por exemplo, criado por Louis Braille (1809-1852), usa pontos em alto-relevo que representam letras do nosso alfabeto e pode ser “lido” pelo toque dos dedos. 1-Texto, linguagem e interação. O que é…

constantes e o domínio desses recursos e ferramentas primordial. Pensando na alfabetização de jovens e adultos que está hoje inserida nesse novo contexto, este plano de ensino terá como objetivo central o contato e a produção de texto de um novo gênero textual: o e-mail. A atividade consistirá em diversas etapas, onde os alunos deverão ouvir uma música, que aborda a questão da comunicação via e-mail, interpretá-la e construir uma resposta ao locutor/sujeito desta música, utilizando seu…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ - CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CECIESA GESTÃO PROFESSORA ISAURA MARIA LONGO UNIDADE 1 - ATIVIDADE CURRICULAR 1 CONCEPÇÕES E RECURSOS DE LINGUAGEM Acadêmico(a): Francielle Cecília dos Santos, Lana Flávia Martins e Thalita Constantinov Nº Total de pontos da prova: _________ Nº de pontos do acadêmico: _________ Nota (%): _________________________ Objetivo: Aplicar os conceitos relativos à UNIDADE 1, Concepções e recursos de linguagem. …

18/05/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 3 3.1 Tema e Problema 4 3.2 Justificativa 5 3.3 Objetivos 6 3.4 Metodologia 7 3.4.1 Atividades propostas 7 3.4.2 Avaliação 7 3.5 Cronograma 8 3.6 Análise da intervenção 9 3.7 Amostra das Atividades 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 5 REFERÊNCIAS 12 ANEXOS 13 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade levar os alunos a compreenderem as principais…

escolar precisa avançar em alguns critérios. Durante o primeiro semestre, nossas ações estarão focadas primordialmente, nos resultados apresentados em produção de texto, leitura e matemática. Nossos alunos ainda precisam avançar nos seguintes itens: Em Língua Portuguesa: * Segmentação do texto em palavras * Segmentação do texto em parágrafos; * Estrutura textual; * Utilização de parágrafos. Em Matemática: * Operações com enfoque na Multiplicação; Subtração e…

representar coisas diferentes. Realismo nominal: coisas pequenas, palavras pequenas. Coisas grandes, palavras grandes. NURG (NENÉM) FTGRFDPTRARSV (PAI) Leitura seguida. Eixo da quantidade mínima: acha que para escrever é necessário usar no mínimo 3 ou 4 letras. Eixo qualitativo: acha que para escrever é necessário variar os caracteres. DSFG (ESCRITA ACEITÁVEL) AAA (ESCRITA INACEITÁVEL) NÍVEL SILÁBICO As crianças passam a trabalhar com a hipótese de que a escrita representa a fala. Uma…

dominar completamente o funcionamento do sistema alfabético. Os principais exemplos dessa situação são as atividades de escrita de textos memorizados (poemas, parlendas, canções, trava-línguas) e de listas de palavras ou expressões de um determinado campo semântico familiar ao aluno (nomes dos colegas da turma, ingredientes de uma receitas, títulos de histórias conhecidas etc). O registro desses textos pode ser feito com letras móveis ou com lápis e papel, a depender do conhecimento que…

desenvolvê-la. Segundo Gardner (1997), a música tem a capacidade de para reunir e dominar de forma mágica um determinado grupo, auxiliando no desenvolvimento das atividades normais, ou seja, a vivência através da execução e a participação criadora. Pelo aproveitamento desse prazer é que se consegue interessá-lo não só na atividade musical como forma de expressão mas também como forma de aquisição de conhecimentos básicos através desta linguagem. Para Gardner educar uma…

produções acadêmicas desenvolvidas ao longo das disciplinas relacionadas à Pesquisa e Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado da referida licenciatura, que deverão compor este trabalho. A elaboração deste trabalho requer uma reflexão acerca das atividades acadêmicas desenvolvidas no âmbito da prática pedagógica, exigindo do aluno esforço e dedicação. Para a compreensão geral desta proposta acadêmica é imprescindível a leitura dos documentos relacionados e a sua participação nos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª e 2ª Série Psicologia da Educação PEDAGOGIA A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…