Para A Formação Do Licenciado Em Pedagogia é Central

CONECTADO CURSO: PEDAGOGIA Discentes: Maria Rosilene Aguiar Cordeiro O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO RIO BRANCO - ACRE 2014 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: PEDAGOGIA Discentes: Maria Rosilene Aguiar Cordeiro O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da…

laboratórios de informática, mas problema é como será usado esse recursos que possam ajudar a educação no processo de ensino da aprendizagem. Seria possível num país com uma enorme desigualdade social ter a informática como ferramenta de apoio na formação educacional de nossas crianças. Segundo Valente (1993, p. 13): “Para a implantação dos recursos tecnológicos de forma eficaz na educação são necessários quatro ingredientes básicos: o computador, o software educativo, o…

. Introdução O texto a seguir aborda o tema o que é pedagogia, quem é o pedagogo? A pedagogia se organiza cientificamente dentro de pressupostos da ciência positivista com a promessa de um método cientifico sendo capaz de explicar todas as qualidades da ciência. A pedagogia se ocupa do ato educativo, a educação é prática humana e social, que transforma os seres humanos nos, seus estados físicos, mentais, espirituais

mundo. As exigências crescentes de produtividade e de qualidade e um contexto de mercado de trabalho instável e flexível ampliam os requisitos de qualificação dos trabalhadores e tornam cada vez mais generalizada a implantação de modelos de formação e de gestão da força de trabalho baseados em competências profissionais. Neste tema queremos mostrar a importância de ampliar a qualificação dos pedagogos, tanto na técnica especializada, quanto no ético-política,…

discute a importância da Pedagogia, ciência da educação e área do conhecimento que investiga a realidade educativa no aspecto geral e no particular. Por acreditar na necessidade desse profissional em todas as instâncias em que há ensino e aprendizagem e não somente na escola, são trazidos aqui para discussão alguns sinais da adequação do trabalho do pedagogo à empresa, assim como são feitas reflexões sobre o perfil e competências deste para tal."(p.184) Um olhar sobre a pedagogia "O…

nessecidades, idéias e propostas, educar para a vida. Na educação não existe uma única educação e nem só educa-se na escola, e o professor não é o único a ensinar. O ensino é uma troca de experiências de aluno com professor. “Aprender dentro da visão da pedagogia dos conteudos, é desenvolver a capacidade de processar informações e lidar com os estimulos do ambiente, organizando os dados disponíveis da experiência. Em consequência, admite-se o principio da aprendizagem significativa…

professor. Deste modo, práticas escolares críticas voltadas para a aprendizagem e formação de um sujeito ativo, autônomo e capaz de exercer a cidadania sustentam-se em teorias, igualmente emancipatórias e em ações dialógicas. O objetivo deste texto consiste em discutir a prática pedagógica e ação docente a partir de estudiosos celebre no assunto, assim como, recorre-se aos estudos e experiências vivenciadas no curso de Pedagogia. A prática pedagógica e ação docente, desenvolvidas…

A importância do brincar da criança e a influência do docente universitário na formação prática do trabalho multidisciplinar do educador físico na educaçã infantil Jean Divino de Jesus1 jean.riquelme@hotmail.com Pós-graduação em Docência Universitária Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar da criança e a influência do docente universitário na formação prática do trabalho multidisciplinar do educador físico na educação infantil. Traz reflexões sobre os…

A Formação de Professores no contexto das Diretrizes Curriculares: Análise da Identidade Docente[1] Jeziely Oliveira Mirela Bleidão[2] Resumo O objetivo deste artigo é apresentar alguns apontamentos teóricos sobre a pesquisa documental, abordando o processo de formação da identidade docente do professor. A pesquisa traz importantes contribuições para uma compreensão mais profunda sobre esse processo de constituição da identidade do professor/pedagogo. Primeiramente, o texto vem…

Este trabalho tem por objetivo, desenvolver um conceito amplo de pedagogia a partir da constatação da mudança pragmática em torno do significado da docência. Partindo se do princípio que enquanto teoria da educação pedagogia te uma importância na orientação da pratica educativa, sua importância teórica é marcada por altos níveis de complexidade e prioridade, quando como ciência da pratica, portanto proponho identificar a pedagogia como campo de conhecimento sobre e na escola, isso porque não se