Para A Critica Da Vida Cotidiana Jose Paulo Neto

E.E. Profª Olga Fonseca Disciplina: Português Professora: Edjane Alunos: Eduardo Nº 12 Jailton Nº 18 Lídia Nº 23 Maria José Nº 28 Período: 3º ” A” Noturno Curso: Ensino Médio “Uma Nova Arte Brasileira”

.......................................... Ritmo e espaço social que incide sobre as famílias....................................... Observações Gerais..................................................................................... Modo de Vida dos moradores......................................................................... Infraestrutura................................................................................................... Segurança...................................

chegou a produzir uma síntese destes elementos, mas buscou traduzir a complexidade fragmentária da nossa cultura. Buscando “mastigar” e “triturar” tudo, liderado por Gilberto Gil e Caetano Veloso, juntamente de outros como Torquato Neto, Gal costa, Tom Zé, o poeta José Carlos Capenam, o maestro Rogério Duprat, Nara Leão e mais, buscavam incorporar à MPB elementos da música pop, sem esquecer aqueles nomes que prestaram um importante papel no movimento evolutivo da nossa música. Liberdade…

segunda fase modernista, com uma reflexão sobre a época de crise e pobreza. MÁRIO DE ANDRADE (1893-1945) Mário Raul de Morais de Andrade nasceu e morreu na cidade de São Paulo (1893-1945). Concluído o ginásio, estudou no Conservatório Dramático e Musical de São Paulo, lecionando História da Música a partir de 1922. Foi professor de piano, colaborador de diversos jornais e funcionário público. Em 1938, no Rio de Janeiro, dirigia o Instituto de Artes da…

século XIX e meados do século XX. Sucedendo o romantismo e o realismo, a arte moderna começou a se ramificar em vanguardas a partir das artes plásticas, com os pintores do chamado Impressionismo, que dedicavam-se em retratar cenas exteriores da vida cotidiana, como paisagens e pessoas. A arte moderna seria o primeiro período artístico que abrangeria novas formas de se fazer arte, como a fotografia e o cinema, que surgiram durante a Revolução Industrial. A Modernidade foi um período de…

entre 13 e 18 de fevereiro de 1922 e possibilitou a aproximação de vários artistas com ideias modernistas, dando força ao movimento. Semana da arte moderna resumo A Semana de Arte Moderna ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo, realizada entre 11 e 17 de fevereiro de 1922, pelo pintor Di Cavalcanti. O evento marcou o início do modernismo no Brasil e tornou-se referência cultural do século XX. Em um período repleto de agitações, turbulências…

com a sociedade. Considerando-se assim um campo em freqüente interação com todos os outros, como acontece na inter-relação comunicação e educação. Diante desta realidade, a escola não pode deixar de reconhecer o papel fundamental da Comunicação na vida dos alunos, fazendo-se necessário ajustar a pedagogia moderna ao estudo do campo dos media. Não pretendemos aqui, interferir no processo dos professores que utilizam os meios de comunicação de massa como ferramentas pedagógicas, mas ir…

Semestre ATPS – Ciências Sociais Membros, Débora Faria de Alvarenga – RA 7367560989 José Ozmarino Junior – RA 7701634551 Joyce Elaine Gonçalves – RA 7707637349 Pedro Henrique Jorge Gomes – RA 8346779026 Pedro Libaldi Neto – RA 8110713083 Raimundo de Araújo Brito – RA 7930564089 Tutor Presencial – Eduardo Cury Tutora EAD – Raquel Mario Professora EAD – Cláudia Benedetti …

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 MEMORIAL: MOTIVAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Paulo Meireles Barguil Hermínio Borges Neto Universidade Federal do Ceará (UFC) paulobarguil@ufc.br; herminio@multimeios.ufc.br Resumo: Este trabalho apresenta motivações e frutos da proposta de elaboração de memorial por 125 (cento e vinte e cinco) estudantes do curso de Pedagogia,…

que ele ou ela não “quer” voltar? Repare que não é “não pode” que está escrito, é “não quer”, isto quer dizer que poderia, mas não quer voltar. O que teria provocado a separação? O amor acabou. Apaixonou-se por outra ou outro? Outros projetos de vida foram mais fortes que o amor: os estudos, a carreira, etc. O “eu” é muito possessivo e gosta de controlar os passos dele ou dela, como controla os da andorinha e do sabiá? DESCRIÇÃO DO PROJETO DE LEITURA Um pouco sobre o autor…