Parágrafo Central Secundárias

MENSAGEM; ✓ ADEQUAR A MENSAGEM AO PÚBLICO-ALVO; ✓ OLHAR O OUTRO SEM MEDO; ✓ ESTAR ATENTO ÀS DISTORÇÕES, CERTIFICAR-SE DE QUE AS MENSAGENS FORAM ENTENDIDAS COM FIDELIDADE. [pic]SUGESTÕES PARA ORGANIZAR UMA APRESENTAÇÃO • TEMA CENTRAL (o que vai ser tratado na apresentação) • META/ OBJETIVO (o porquê e para quê?) • PÚBLICO A QUEM SE DESTINA (tamanho, idade, gênero, características culturais, motivações para participar do evento etc) – corpo da…

inferior e direita (2 cm) e o parágrafo 1,25. A | | |digitação deve apresentar fonte Arial, tamanho 12 para todo o trabalho, incluindo também a capa. Deve-se usar o verbo na voz | | |ativa e na terceira pessoa do singular. | | |A primeira lauda deverá ser elaborada através de uma descrição sobre a temática do livro, abordando a ideia central e as | | |secundárias, a finalidade, a…

partir dos estudos da primeira etapa. Cada parágrafo de seu ensaio acadêmico descritivo deverá ser dedicado a uma questão, ou seja, cada um deverá expressar uma ideia, esclarecendo a situação e o seu desenrolar. Não esqueça de fazer ligações entre os parágrafos, promovendo transições coesas. Geralmente a transição de um parágrafo para outro é realizada na primeira sentença do parágrafo que se sucede, destacando a relação entre os dois parágrafos. Tenha em mente que verdades não…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. DESENVOLVIMENTO

proveitosa, assim poderá analisar e sintetizar todo o conteúdo lido. 2. O texto é um conjunto de palavras que formam frases que, por sua vez, formam idéias. Para a compreensão eficaz de um texto, devemos identificar a idéia principal, bem como as secundárias, expostas pelo autor, e através desta decomposição do texto, buscar o seu entendimento inter-relacionando e questionando estas idéias. 3. Para a compreensão correta e satisfatória de um texto, devemos analisar e se utilizar de…

compreensão do assunto, pois este é o único processo que possibilita a identificação das idéias principais e secundárias, permitindo fazer a seleção do que é indispensável e do que pode ser omitido, sem prejuízo do entendimento global do texto. Há, porém, certas normas que devem ser obedecidas, para que a técnica de sublinhar produza resultados eficazes. Não se deve sublinhar parágrafos ou frases inteiras, mas apenas palavras- chave, palavras nocionais ou, quando muito, grupos de…

Aula 07 Estrutura do Parágrafo -O parágrafo, assim sinalizado, auxilia a leitura, pois indica ao leitor que estamos trabalhando posições, ideias sobre o assunto. Dessa forma, mesmo que eu não leia o que está escrito no parágrafo, apenas a percepção da sua presença já pode me trazer uma série de interpretações e, em decorrência, um protocolo de leitura em relação ao texto. Chamamos de protocolo de leitura uma certa disposição para ler um texto. Assim, estabeleço expectativas em relação ao…

partir dos estudos da primeira etapa. Cada parágrafo de seu ensaio acadêmico descritivo deverá ser dedicado a uma questão, ou seja, cada um deverá expressar uma ideia, esclarecendo a situação e o seu desenrolar. Não se esqueça de fazer ligações entre os parágrafos, promovendo transições coesas. Geralmente a transição de um parágrafo para outro é realizada na primeira sentença do parágrafo que se sucede, destacando a relação entre os dois parágrafos. Tenha em mente que verdades não…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 10

| SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 14 2 DESENVOLVIMENTO 15 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 15 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 15 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 15 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 15 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 16 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 16 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 16 3.3