Musicalização como ponte para inserção no letramento

PAPER DE ESTÁGIO I Paper de Estágio do Curso de PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Tutora Externa: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 19/10/2012 SABERES NECESSÁRIOS METODOLOGIA DE ENSINO PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Carla Raquel Thomas Profª Darlene Angelita de Paula dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0325) – Estágio I 19/10/2012 RESUMO A Alfabetização é o momento mais importante no processo de aprendizagem da criança, processo este que tem inicia muito cedo. O conceito de alfabetização vem mudando no decorrer do tempo e hoje já não podemos afirmar que estar alfabetizado se resuma a codificar e decodificar o código linguístico, pois vai bem mais além, alfabetizada é a pessoa capaz de ler e escrever com compreensão e autonomia. Estar alfabetizado é fazer uso apropriado da escrita, da leitura ( o uso social ) e todas as funções. A o iniciar o processo de alfabetização devemos levar em conta as situações vivenciadas pelos educandos, partindo sempre do contexto e da realidade do aluno, dando ênfase as suas experiências anteriores a escola, estimulando a reflexão, a leitura e a escrita. A alfabetização é um fenômeno social e deve ser promovida de forma coerente

reclama querer igualdade na vida social. A par da importância desta classe média urbana, responsável pela expansão democrática a nível económico e político, também existem outras explicações para estas transformações. Explicações para a Revolução no Jornalismo O argumento tecnológico O argumento tecnológico suporta a ideia de que os avanços tecnológicos na impressão e nas indústrias relacionadas com o desenvolvimento dos transportes ferroviários e, mais tarde, as comunicações por…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO – O DESAFIO PARA O PEDAGOGO DO EJA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1179) – Metodologia Científica 16/09/14 1 TEMA/ASSUNTO O tema abordado é a formação do pedagogo na educação de jovens e adultos, com foco na problemática do letramento e alfabetização. Para tanto necessitamos abordar primeiramente quem são os educandos, para posterior aprofundamento na formação do pedagogo que atuará…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA 1 ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que vem sendo reconhecido como um direito para os brasileiros que não tiveram a oportunidade de realizar sua escolaridade. No Brasil vários governos municipais passaram a desenvolver programas de alfabetização e escolarização de jovens e adultos sobre a influencia do educador Paulo Freire. Três grandes questões sociais fazem com que todos os…

AVALIAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO Gabriela Regina Barcelos Gotta Professora Dr. Carla Netto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0569) – Processos de Alfabetização 12/ 12/ 2013 RESUMO A avaliação é parte integrante de todo o processo de ensino e aprendizagem, sendo uma ferramenta utilizada em todos os meios da sociedade desde a infância onde se dá o inicio da alfabetização até a maturidade escolar e profissional. Baseado nos princípios do…

Concluímos que este paper tem dicas importantes para serem usadas em sala de aula, uma vez que as crianças desta série só aprendem com a prática de tais métodos, levando em conta de que o aluno necessita adquirir conhecimentos que envolva seu meio social estimulando sua aprendizagem com elementos concretos do seu cotidiano, faz-se necessário em todos os momentos, buscar novos olhares para potencializar o ensino e aprendizagem de nossos alunos. Palavras Chave: Planejamento,…

importância do jogo no Processo de Alfabetização A IMPORTÂNCIA DA RALAÇÃO PROFESSOR E ALUNO PARA A APLICABILIDADE DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Celene Voos Prof. Joel Luís Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0287) – Prática Educativa Módulo III 04/07/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é compreender a importância do jogo no processo de alfabetização. Para tanto se buscou subsídios em…

Uniasselvi. Dessa forma serão realizadas as atividades: Observação com garga horária de (8h/a) e regência de(20h/a) em Educação Básica Nível Fundamental, com o tema: O lúdico no Processo de Alfabetização nos Anos Iniciais. O presente estudo apresenta a importância do lúdico, como um instrumento didático no auxílio ao processo de alfabetização. Estão aqui apresentados os relatos das etapas que antecederam a prática docente, através do Projeto de Estágio, reflexões sobre a vivência em sala…

METODOLOGIA 06 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 07 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1° SÉRIE: METODOLOGIAS DE ENSINO Independemente de qualquer espaço escolar é importante destacar que a criança é um ser em desenvolvimento, no qual precisa de motivação para ter um aprendizado satisfatório, ao vê em salas de aulas estes educandos sentados por horas em aulas de metodologia padrão,fiquei me…

Palavras chave: Educação Indígena. Diversidade. Alfabetização. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto (ou produto) da Prática do Módulo I que foi realizada por um grupo (ou grupos) de alunas/os do Curso de Pedagogia/Licenciatura, turma Ped- 0841, do Grupo UNIASSELVI – com Polo localizado em Porto Alegre, denominado Instituto Educacional do Rio Grande do Sul – IERGS, com atividades desenvolvidas no plano de Prática para elaboração do Paper, tais como: definição da equipe,…