Paper Sobre Educação Na Cultura Afro Brasileira Na Educação Paper

EE_SOCIOLOGIA_manual.indd 2 04.06.13 11:47:21 Introdução No dia 7 de julho de 2006, o Conselho Nacional de Educação (CNE) sugeriu que o ensino de Sociologia se tornasse obrigatório nas escolas públicas e privadas para os alunos do Ensino Médio. De acordo com o documento elaborado pelo CNE e homologado pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, em 11 de setembro de 2006, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996) já apontava para a necessidade…

Saúde da População Negra no Brasil: Contribuições para a Promoção da Eqüidade Brasília, 2005 Copyright © 2005 Fundação Nacional de Saúde (Funasa) Ministério da Saúde Editor Assessoria de Comunicação e Educação em Saúde Núcleo de Editoração e Mídias de Rede/Ascom/Presi/Funasa/MS Setor de Autarquias Sul, Quadra 4, Bl. N. 5º andar - sala 511 70.070-040 - Brasília/DF Distribuição e Informação Departamento de Planejamento e Desenvolvimento Institucional/Funasa Setor de Autarquias Sul, Quadra 4, Bl

reverter esse quadro de ineficiência do Conselho de Segurança na resolução de conflitos (BINDER, 2006). A supracitada resolução determina que o CSNU possa requisitar uma Sessão Especial de Emergência da AGNU com 24 horas de antecedência para debater sobre questões que representem um risco para a paz, a quebra da paz, ou um ato de agressão (BINDER, 2006). Tais sessões podem ser requisitadas mesmo quando a AGNU não se encontra em sessão, seja pelo requerimento de pelo menos sete…

espera, tudo suporta. I Coríntios, cap. XIII, v 4-7 RESUMO Este trabalho – intitulado Trabalho voluntário: um ato de caridade – tem como objetivo mostrar o trabalho realizado pelas entidades Educafro (Educação), Sociedade de São Vicente de Paulo (Social) e Tulipas (Saúde). Cada uma delas, dentro do seu segmento, procura minimizar as desigualdades sociais que afetam algumas parcelas da nossa sociedade. O nosso compromisso é apresentar o…

dessa pesquisa, na Especialização em Antropologia das Culturas Afrobrasileiras, na UESB de Jequié. Gratidão e carinho especial pela professora Marise de Santana que, também desde aquela etapa, acompanha de perto minha trajetória acadêmica. Grato pela alegria de sua presença nas bancas de qualificação e defesa, nas preciosas sugestões na pesquisa e na dissertação. Ao professor Washington Santos Nascimento que, desde o Grupo de Estudos sobre a História da África e da América Negra…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO -CONFLUÊNCIAS Amarildo Luiz Trevisan Noeli Dutra Rossatto (Orgs.) FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONFLUÊNCIAS __________________________________________________________ Filosofia e educação - confluências. Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da UFSM 2

Caderno de Atividades ___________________________________________ 41 7.4 Nivelamento ____________________________________________________ 41 7.5 Atendimento aos Estudantes com Deficiência _________________________ 42 7.6 Metodologia do Centro de Educação a Distância _______________________ 43 8. Matriz Curricular do Curso de Ciências Contábeis _________________________ 45 9. Ementas e Bibliografias ______________________________________________ 47 10. Estágio Supervisionado…

estruturada nos Youth Participatory Action Research (YPAR) (Schensul et al., 2004), na metodologia Photovoice (Wang e Burris, 1997) e nos princípios da educação para a consciência crítica do pedagogo Paulo Freire (Wallerstein e Bernstein, 1988). Através dos quatro perfis identitários (o eu, os pares, a família e o meio) propostos para análise refletimos sobre os interesses e preocupações representeados nas fotografias captadas pelos jovens participantes. A imagem fotográfica…

Revista Brasileira de Educação Número especial Juventude e contemporaneidade Angelina Teixeira Peralva Marilia Pontes Sposito organizadoras Mai/Jun/Jul/Ago 1997 Nº 5 Set/Out/Nov/Dez 1997 Nº 6 ISSN 1413-2478 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação 3 Editorial 5 Juventude, tempo e movimentos sociais Alberto Melucci 15 O jovem como modelo cultural Angelina Teixeira Peralva 25 Considerações sobre a tematização social da juventude…

LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS CAMPINAS 2006 LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE: PERSPECTIVA DE PROFESSORAS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia, do Centro de Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, como parte dos requisitos à obtenção do Título de Doutor em Psicologia. Orientador: Profa. Dra. Solange M. Wechsler …