Paper Pronto Uniasselvi

MÉTODOS ÁGEIS: O SCRUM Jony de Medeiros Correia Filho, Jaime Tamires Lopes, Julita collet, Juliano Gomes, Danielle Severo, Caciano Granella Professor-Maurício Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (GTI0064) – Prática do Módulo IV 02/12/2014 RESUMO Neste paper vamos tratar sobre um método ágil, o SCRUM. Vamos fazer um breve resumo de cada fase do método e discorrer sobre a dinâmica de todo o processo, desde a concepção do produto com os requisitos solicitado pelo cliente

O PLANO DE NEGÓCIOS CUIDADOS NA ELABORAÇÃO E SUA COLOCAÇÃO EM PRÁTICA Maurício Fadanni Jairo Rodrigues da Cunha Júnior Andressa Tatiane Rachi Dreher Professor. Pablo Rodrigo Bes Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (GPU 0056) - Prática do módulo I 18/02/2014 RESUMO O presente estudo tem por objetivo demonstrar a importância do Plano de Negócios enquanto ferramenta estratégica aplicada tanto para produtos como serviços…

É PRECISO SER EMPREENDEDOR Juliano Grah, Marjorie N. da Silva. Me. Ernani José Schneider Faculdade Metropolitana de Rio do Sul – Grupo UNIASSELVI/FAMESUL Engenharia Civil – Disciplina de Empreendedorismo 29/06/15 RESUMO Este trabalho apresenta-se em formato paper onde foi executado uma pesquisa sobre o perfil do profissional empreendedor. Ressalta as principais características profissionais que as empresas no mundo contemporâneo estão buscando, com ênfase na importância do empreendedorismo

EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUTOR: JOSÉ WAGNER RABELLO SANTOS PROFESSOR ORIENTADOR: MARCOS HUBNER CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI CURSO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS TURMA BID 0179 – ESTÁGIO 20/04/2013 RESUMO A escola, e a sala de aula em particular, é um local privilegiado para a formação de uma consciência ambiental. O professor, ator principal do processo educativo, desempenha um efeito multiplicador importante sobre a comunidade familiar de cada um dos

O PROFESSOR E O FRACASSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GILMAR JOSÉ FAVA Prof. Orientador MÁRCIA REGINA LEITE Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI MATEMATICA (MAD 0046) 11/10/11 RESUMO O objetivo deste artigo é apontar fatores determinantes no processo de ensino e aprendizagem da Matemática em crianças. Através da observação, os dados puderam ser detectados e denotar que o principal fator positivo envolvido nesse processo é o…

A IMPORTÂNCIA DA INTERTEXTUALIDADE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Rayson Rony Rodrigues Correia Prof. Orientador. Hadaquel Alcandra Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0103) – Estágio II 22/06/13 RESUMO O presente paper tem como tema “A importância da intertextualidade na construção do conhecimento levando em conta os mais variados textos que circulam nos meios de comunicação” e será realizado na escola Municipal Governador Plinio Ramos. A…

A INFLUÊNCIA DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Zilma Maia Trovão Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em História (PED 0571) – Prática do módulo 23/06/2012 RESUMO O presente trabalho aborda a influencia dos instrumentos de avaliação no processo ensino aprendizagem, fazendo uma analise da avaliação na educação, no fazer pedagógico na sala de aula e principalmente a postura do professor perante…

A INTERNET COMO FERRAMENTA DE PESQUISA Ademir Rocha Eliziane da Silva Santos Jonatas Mizael Rosenbrock Professor Orientador – Jorge Luiz Burger Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID – 0348) – Prática do Módulo I 26/06/2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar e refletir sobre a diversidade de informação na Internet e sua utilidade como ferramenta no ensino e na pesquisa. Busca ainda apontar a importância e necessidade de conhecer

GESTÃO DEMOCRATICA Democracia e a Qualidade do Ensino Brasileiro Veronica do Socorro Farias Cunha Prof. João Augusto Carvalho Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped. (0639) PAPER do módulo II 15/06/2013 RESUMO A gestão democrática com relação ao ensino brasileiro, ainda há muito a ser feito para se ter uma boa gestão igualitária mais justa e de qualidade de ensino para todos. O cenário da educação brasileira tem passado por transformações ao longo do tempo e nas

curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Leonardo Da Vinci, como requisito parcial de avaliação da disciplina História do Brasil Colonial, orientado pelo Professor Tutor Externo Hugo Borges. UNIASSELVI 2012 SUMÁRIO |RESUMO................................................................................................................ |3 | |1…