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WP 119 / 2013 O NACIONALISMO AFRICANO NO CAMINHO PARA A DEMOCRACIA: A TRANSIÇÃO DO PODER COLONIAL PARA O PARTIDO ÚNICO NOS PALOP Fernando de Sousa Jr. Resumo Este texto efetua uma breve análise1 ao poder colonial português estabelecido na “África Portuguesa”. O surgimento e a disseminação da ideologia do Nacionalismo Africano pelo continente são também descritos, enquadrando a apropriação daqueles ideais pelas elites nativas. É ainda enunciada a forma como os valores culturais das elites foram harmonizados com as aspirações das massas, dinamizando movimentos de oposição ao poder “metropolitano”. Procurar-se-á ainda analisar a ideologia que conduziu à luta de libertação e às Independências face ao poder de Partido Único que lhe sucedeu. Palavras-Chave Colonização; Independência; Democracia Nacionalismo Africano; Elites; 1 Liberdade; Tem-se a consciência de que os temas aqui propostos (Poder Colonial, Nacionalismo Africano, Partido Único) têm uma profundidade e uma vastidão que carecem de uma apreciação muito mais alargada que não cabem neste trabalho. com o apoio WP 119 / 2013 WORKING PAPER / DOCUMENTO DE TRABALHO O CEsA não confirma nem infirma quaisquer opiniões expressas pelos autores nos documentos que edita. O CEsA é um dos Centros de Estudo do Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade Técnica de Lisboa, tendo sido criado em 1982. Reunindo cerca de vinte investigadores, todos docentes do ISEG,…

Denunciar | CLIQUE TRÊS VEZES PARA DAR BOA SORTE Envie COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática…

COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na Escola…

As Independências do Brasil: ponderações teóricas em perspectiva historiográfica Jurandir MALERBA1 RESUMO: O tema da Independência do Brasil produziu verdadeiras linhagens historiográficas ao longo de quase dois séculos. Este ensaio visa a sublinhar a característica fundamental da historiografia que é sua própria historicidade, por meio de um exercício comparativo entre os quadros teóricos de interpretação histórica vigentes há três décadas e os que vigoram hoje em dia.…

O ENSINO JESUÍTICO NO BRASIL COLÔNIA A metodologia educacional da Companhia de Jesus Leônidas de Araujo Junior Prof. Hugo Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em História(HID0280)-Prática Módulo IV 17/03/2014 1 TEMA Este trabalho tem como objetivo de analisar a educação jesuítica no Brasil Colônia e o sentido do empreendimento colonial jesuítico no seu aspecto educacional, relatar a atuação da Companhia de Jesus, com a…

Prática do Modulo II 29/03/2014 1-Tema: A formação do povo brasileiro se deu com os ameríndios (índios americanos) já eram donos do Brasil. Vieram os europeus, portugueses e os espanhóis chegaram no Brasil como imigrantes e os holandeses e franceses como invasores, isso dava a ideia de que eles não tinham passes livres para entrarem e permanecerem no Brasil. Com a necessidade do trabalho braçal vieram os africanos, considerados escravos que chegaram ao Brasil em navios negreiros…

9601 ) – História da Educação 14/12/09 RESUMO Com a primazia de consagrar à educação da juventude católica e tendo por missão converter os hereges e alimentar os cristãos vacilantes, foi fundada em 1534 a Ordem dos Jesuítas por Inácio de Loyola. E para orientá-los em sua prática, foi escrito o Ratio atque Instituto Studiorum. Seguiam os princípios cristãos e insurgia-se contra a pregação religiosa protestante. A educação jesuítica guiou-se principalmente para a formação do homem…

Herança Cultural e Religiosa Negra no Brasil Herança Cultural e Religiosa Negra no Brasil SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGIA . 5. CRONOGRAMA........................................................................................................... 6.…

A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL Resumo O presente artigo analisa a forte presença da mulher no magistério nas séries iniciais de ensino no Brasil. Para entender este processo que se denomina comumente “feminização do magistério”, foi necessário pensar e analisar criticamente os fatos ocorridos na história brasileira, desde o período colonial até os dias atuais. Partindo desse contexto, esse texto tem como objetivo estudar como se deu tal…

RESUMO A história da contabilidade no Brasil iniciou na época colonial, a coroa portuguesa estabeleceu no Brasil um Governo-Geral para se ter mais controle da colônia. Depois mais tarde com a criação do Conselho Federal de Contabilidade, a contabilidade passou a ser mais conceituada. A contabilidade é uma área que está em constante mudança, essas mudanças apareceram consequentemente pelo crescimento das empresas, e foi dentro deste contexto que a contabilidade passou a ser vista como um…